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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Pantanal. |
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Data corrente: |
02/09/2008 |
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Data da última atualização: |
08/04/2009 |
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Autoria: |
LISBOA, C. V.; PINHO, A. P.; HERRERA, H. M.; GERHARDT, M.; CUPOLILLO, E.; JANSEN, A. M. |
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Título: |
Trypanosoma cruzi (kinetoplastida, Trypanosomatidae) genotypes in neotropical bats in Brazil. |
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Ano de publicação: |
2008 |
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Fonte/Imprenta: |
Veterinary Parasitology, v.156 , p.314-318, 2008. |
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Idioma: |
Inglês
Português |
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Conteúdo: |
Few studies have been conducted to investigate the role played by the order Chiroptera in the sylvatic transmission cycle of Trypanosoma cruzi or their putative association with the main genotypes of the parasite. Here, the purpose was to enlarge the knowledge of this issue, in this sense, 93 specimens of bats included in 4 families, respectively Molossidae, Noctilionidae, Phyllostomidae and Vespertilionidae collected in distinct regions of Brazil were submitted to fresh blood smears and hemocultures. No patent parasitemia was observed but positive hemocultures by T. cruzi were observed in 14% (13/93) of examined samples. The majority of the parasite isolates were obtained from Phyllostomus hastatus (80%) captured in one same buriti hollow palm tree in the Cerrado region. Multilocus enzyme electrophoresis (MLEE) analyses showed that the genetic distance among these isolates was 0.35, almost the same observed when all the isolates (excluding the reference strains) were analyzed (0.40). No correlation of zymodeme with bat genera, species or geographic region of its origin could be observed, moreover, correlation of zymodeme and genotype of the parasite was not strict. Ten out of 14 T. cruzi isolates obtained from bats corresponded to the TCII genotype. Chiropterans with TCI, TCII/TCIII mixed infection as well as Trypanosoma rangeli in single or mixed infections were observed. These results show that bats may harbor and are probably important maintainers of the main genotypes (TCI, TCII, TCIII/Z3) of T. cruzi. These results support the absence of an association of TCII with any mammal order and show that bats, mainly P. hastatus, may act as amplifier hosts of TCII subpopulations of T. cruzi. MenosFew studies have been conducted to investigate the role played by the order Chiroptera in the sylvatic transmission cycle of Trypanosoma cruzi or their putative association with the main genotypes of the parasite. Here, the purpose was to enlarge the knowledge of this issue, in this sense, 93 specimens of bats included in 4 families, respectively Molossidae, Noctilionidae, Phyllostomidae and Vespertilionidae collected in distinct regions of Brazil were submitted to fresh blood smears and hemocultures. No patent parasitemia was observed but positive hemocultures by T. cruzi were observed in 14% (13/93) of examined samples. The majority of the parasite isolates were obtained from Phyllostomus hastatus (80%) captured in one same buriti hollow palm tree in the Cerrado region. Multilocus enzyme electrophoresis (MLEE) analyses showed that the genetic distance among these isolates was 0.35, almost the same observed when all the isolates (excluding the reference strains) were analyzed (0.40). No correlation of zymodeme with bat genera, species or geographic region of its origin could be observed, moreover, correlation of zymodeme and genotype of the parasite was not strict. Ten out of 14 T. cruzi isolates obtained from bats corresponded to the TCII genotype. Chiropterans with TCI, TCII/TCIII mixed infection as well as Trypanosoma rangeli in single or mixed infections were observed. These results show that bats may harbor and are probably important maintainers of the main genotypes (... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Neotropical bats; TCI; TCII; TCIII/Z3 genotype. |
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Thesagro: |
Trypanosoma Cruzi. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Registro original: |
Embrapa Pantanal (CPAP) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
08/03/2018 |
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Data da última atualização: |
18/07/2024 |
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Tipo da produção científica: |
Capítulo em Livro Técnico-Científico |
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Autoria: |
REIS, A. L. Q.; SILVA, A. F.; MACHADO, T. T. V.; NASSAU, G. |
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Afiliação: |
ANDRÉ LUIZ QUEIROGA REIS, UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA; ALINEAUREA FLORENTINO SILVA, CPATSA; TAYSA TAMARA VIANA MACHADO, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA; GRAÇA NASSAU, UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. |
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Título: |
Entrelaçando conceitos: a complexidade na evolução do conhecimento das ciências ambientais. |
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Ano de publicação: |
2017 |
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Fonte/Imprenta: |
In: SEABRA, G. (Org.). Educação ambiental: ensino, pesquisa e práticas aplicadas. Ituiutaba: Barlavento, 2017. |
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Páginas: |
p. 626-637. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
A confecção deste artigo teve início na identificação de pontos de interseção entre os materiais bibliográficos a partir da temática recorrente sobre conhecimento em ciências ambientais. Em todos os textos foi aprofundada a discussão do tema, inter-relacionando-a com a literatura. A temática recorrente nos textos era a discussão da Construção do Conhecimento em contextos sociais, históricos, ambientais, acadêmicos e culturais, muito amplos. Neste sentido, foi elaborado o artigo com uma discussão mais aprofundada de diversos autores com diferentes conceitos sobre o que é ciência e conhecimento, estruturado com uma análise a partir de quando a ciência era trabalhada de maneira unificada, passando a ser fragmentada e se apresentando em uma tendência atual de se reunificar através do conceito de inter, trans e pluridisciplinaridade, sendo abordando de maneira mais intensamente o contexto das ciências ambientais. Espera-se alcançar com essa discussão uma clara reflexão sobre o tema, considerando, sem sombra de dúvida, como aspecto altamente relevante na construção deste artigo, a capacidade de interação para discussão de um tema muito amplo. Para isso foi necessária a conjunção de diferentes autores com formação diversificada, num grupo que era composto por Engenheira Civil, Engenheira Agrônoma, Economista, Geógrafo e Químico, que dada a riqueza na linguagem por si só já representa um desafio para a confecção deste artigo. Concluiu-se com a certeza de que cada vez mais os estudos voltados para a construção do conhecimento nas ciências ambientais exigem a adoção de formas de compreensão das diferentes linguagens que perfazem o meio acadêmico-científico interdisciplinar. MenosA confecção deste artigo teve início na identificação de pontos de interseção entre os materiais bibliográficos a partir da temática recorrente sobre conhecimento em ciências ambientais. Em todos os textos foi aprofundada a discussão do tema, inter-relacionando-a com a literatura. A temática recorrente nos textos era a discussão da Construção do Conhecimento em contextos sociais, históricos, ambientais, acadêmicos e culturais, muito amplos. Neste sentido, foi elaborado o artigo com uma discussão mais aprofundada de diversos autores com diferentes conceitos sobre o que é ciência e conhecimento, estruturado com uma análise a partir de quando a ciência era trabalhada de maneira unificada, passando a ser fragmentada e se apresentando em uma tendência atual de se reunificar através do conceito de inter, trans e pluridisciplinaridade, sendo abordando de maneira mais intensamente o contexto das ciências ambientais. Espera-se alcançar com essa discussão uma clara reflexão sobre o tema, considerando, sem sombra de dúvida, como aspecto altamente relevante na construção deste artigo, a capacidade de interação para discussão de um tema muito amplo. Para isso foi necessária a conjunção de diferentes autores com formação diversificada, num grupo que era composto por Engenheira Civil, Engenheira Agrônoma, Economista, Geógrafo e Químico, que dada a riqueza na linguagem por si só já representa um desafio para a confecção deste artigo. Concluiu-se com a certeza de que cada vez mais os estudos... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Construção do conhecimento; Interdisciplinaridade; Natural resource. |
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Thesagro: |
Educação ambiental; Meio ambiente; Recurso natural. |
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Thesaurus NAL: |
Natural resources. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/173720/1/Aline-3.pdf
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Marc: |
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520 $aA confecção deste artigo teve início na identificação de pontos de interseção entre os materiais bibliográficos a partir da temática recorrente sobre conhecimento em ciências ambientais. Em todos os textos foi aprofundada a discussão do tema, inter-relacionando-a com a literatura. A temática recorrente nos textos era a discussão da Construção do Conhecimento em contextos sociais, históricos, ambientais, acadêmicos e culturais, muito amplos. Neste sentido, foi elaborado o artigo com uma discussão mais aprofundada de diversos autores com diferentes conceitos sobre o que é ciência e conhecimento, estruturado com uma análise a partir de quando a ciência era trabalhada de maneira unificada, passando a ser fragmentada e se apresentando em uma tendência atual de se reunificar através do conceito de inter, trans e pluridisciplinaridade, sendo abordando de maneira mais intensamente o contexto das ciências ambientais. Espera-se alcançar com essa discussão uma clara reflexão sobre o tema, considerando, sem sombra de dúvida, como aspecto altamente relevante na construção deste artigo, a capacidade de interação para discussão de um tema muito amplo. Para isso foi necessária a conjunção de diferentes autores com formação diversificada, num grupo que era composto por Engenheira Civil, Engenheira Agrônoma, Economista, Geógrafo e Químico, que dada a riqueza na linguagem por si só já representa um desafio para a confecção deste artigo. Concluiu-se com a certeza de que cada vez mais os estudos voltados para a construção do conhecimento nas ciências ambientais exigem a adoção de formas de compreensão das diferentes linguagens que perfazem o meio acadêmico-científico interdisciplinar.
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Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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