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BDPA - Bases de Dados da Pesquisa Agropecuária Embrapa
 






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1.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. ABC da ciência: práticas educomunicativas no programa Embrapa & Escola em Rondônia. Revbea, São Paulo, v. 12, n. 3, Caderno II: Anais do IX FBEA, p. 618-619, 2017. FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 9.; ENCONTRO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 4., 2017, Balneário Camboriú. Uma releitura crítica das políticas da Educação Ambiental brasileira: Repercussões da Política (PNEA) e Programa...

Biblioteca(s): Embrapa Rondônia.

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2.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Metodologia de produção de videoclipes com o uso de música amazônica para a educomunicação científica e ambiental. Porto Velho: Embrapa Rondônia, 2010. 31 p. (Embrapa Rondônia. Documentos, 139).

Biblioteca(s): Embrapa Rondônia.

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3.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Migração e reprodução social de agricultores familiares em Nova União - Rondônia, Brasil. Viçosa: UFV, 2000. 117 p. Tese de mestrado.

Biblioteca(s): Embrapa Agropecuária Oeste; Embrapa Rondônia.

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4.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Música Matança: reflexões sobre a biodiversidade florestal. In:HAMMES, V. S.; RACHWAL, M. F. G. (Ed.). Meio ambiente e a escola. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012. v. 7. 490 p. il. (Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, v. 7). p. 433-442. 7 490

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5.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. A Embrapa e o meio ambiente: contribuições da pesquisa para a agricultura sustentável. Porto Velho: Embrapa Rondônia, 2006. 1 Folder.

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6.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Grupos comunitários de estudos - GCE: metodologia participativa para facilitar o processo de gestão de recursos naturais em comunidades rurais. Porto Velho: Embrapa Rondônia, 2009. (Embrapa Rondônia. Documentos, 134).

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7.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Produção coletiva de spots radiofônicos para popularização da ciência florestal. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 34., 2011, Recife. Anais... Recife: Intercom, 2011. 1 CD-ROM. Intercom 2011.

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8.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Planetary health in Amazonian artist's voice: an exhibition of environmental video clips. In: PLANETARY HEALTH ANNUAL MEETING, 2022. Building the field and growing the movement: side session abstracts. Boston, Massachusetts: Joseph B. Martin Conference Center: Harvard Medical School, 2022. p. 20-21.

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9.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Estratégias de comunicação na facilitação de processo de gestão ambiental em comunidades ribeirinhas do Rio Madeira, Porto Velho - Rondônia. In: CONGRESSO BRASILEIRODE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 29., 2006, Brasília. Estado e comunicações. São Paulo: INTERCOM, 2006.

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10.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Diálogo e discurso na produção de spots radiofônicos com a finalidade de educomunicação científica. In:ENCONTRO NACIONAL DA ANPPAS, 6., 2012, Belém. Anais... [Belém: ANPPAS, 2012].

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11.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Educom e práticas de recepção. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 34., 2011, Recife. Anais... Recife: Intercom, 2011. 1 CD-ROM. Resumo apresentado no Intercom 2011. I Colóquio de Professores, Pesquisadores e Estudante de Educomunicaçao.

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12.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Educomunicação na construção de conferências infanto-juvenil pelo meio ambiente, em Rondônia. Revbea, São Paulo, v. 12, n. 3, Caderno II: Anais do IX FBEA, p. 616-617, 2017. FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 9.; ENCONTRO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 4., 2017, Balneário Camboriú. Uma releitura crítica das políticas da Educação Ambiental brasileira: Repercussões da Política (PNEA) e Programa...

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13.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. A formação de professores para a era da conexão móvel: um estudo reflexivo sobre as práticas da cultura móvel e ubíqua. In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE COMUNICAÇÃO - IBERCOM, 14. , 2015, São Paulo. Comunicação, cultura e mídias sociais: anais . São Paulo: ECA-USP, 2015. p. 1594-1604.

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14.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Inserção de ações de pesquisa em projeto de comunicação para transferência de tecnologias para o sistema de produção de café, no Estado de Rondônia. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO (INTERCOM), 37., 2015, Rio de Janeiro. Comunicação e cidade espetáculo: anais. [São Paulo: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação], 2015.

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15.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Inter-relações entre comunicação e educação em grupos comunitários de estudos sobre questões ambientais: do álbum seriado ao videoclipe. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO DA REGIÃO NORTE - INTERCOM, 6., Belém. [Anais...]. Belém: UFPa, 2007. 1 CD ROM

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16.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Interação e Conflitos Socioambientais na Comunidade Ribeirinha de Cujubim Grande, Porto Velho - Rondônia. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM AMBIENTE E SOCIEDADE - ANPPAS, 3., 2006, Brasília. [Anais... Brasília: ANPPAS, 2006.] (GT 1 - Agricultura, riscos e conflitos ambientais). 12

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17.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Roda de Conversa sobre a cafeicultura em Rondônia: Diálogo entre Pesquisa e Comunicação para a Divulgação Científica. In: CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORTE (INTERCOM Norte), 14., 2015, Manaus. [Anais]. Manaus: [Uninorte], 2015.

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18.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Projeto: Organização comunitária apoio ao manejo florestal em assentamento rural: assentamento Nilson Campos Jacy-Paraná - Porto Velho-RO. Porto Velho: Embrapa Rondônia, 2005.

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19.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Projeto Comunicação e Educação para gestão ambiental e transferência de tecnologias em comunidades do Rio Madeira (Cujubim Grande e Porto Seguro). Porto Velho: Embrapa Rondônia, 2006.

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20.Imagem marcado/desmarcadoOLIVEIRA, V. B. V. Práticas Educomunicativas com Música Amazônica na Recepção e Produção de Discurso Socioambiental. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 36., 2013, Manaus. Comunicação em tempo de redes sociais: afetos, emoções, subjetividades: anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação; Manaus: UFAM, 2013.

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Registro Completo

Biblioteca(s):  Embrapa Amapá.
Data corrente:  07/03/2023
Data da última atualização:  07/03/2023
Tipo da produção científica:  Artigo em Anais de Congresso
Autoria:  OLIVEIRA, V. B. V. de; SIMÕES, A. F.; SANTIAGO, S.
Afiliação:  VANIA BEATRIZ VASCONCELOS OLIVEIRA, CPAF-RO; ALINE FURTADO SIMOES BARBOSA, CPAF-AP; SILMA SANTIAGO, ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LÚCIA NEVES DENIUR.
Título:  Contribuição do discurso literomusical amazônico para abordagens e métodos de aprendizagem sobre os "ODS" da agenda 2030.
Ano de publicação:  2022
Fonte/Imprenta:  In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 8., 2022, Campina Grande. O futuro da escola: repensando políticas e práticas: anais eletrônicos. Campina Grande: Realize Eventos Científicos & Editora, 2022.
Páginas:  p. 255-274.
Descrição Física:  E-book.
ISBN:  978-65-86901-89-4
DOI:  10.46943/VIII.CONEDU.2022.GT14.014
Idioma:  Português
Notas:  GT 14 Educação Ambiental. Organização: Paula Almeida de Castro; Jocielys Jovelino Rodrigues.
Conteúdo:  Alcançar as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 é um movimento que envolve segmentos da sociedade em nível mundial de tal forma que se caracteriza como uma mobilização planetária que tem impulsionado diversas iniciativas que buscam transformar o mundo por meio da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), esta que é considerada instrumento fundamental para o alcance dos ODS. Comprometida com este propósito a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária ? Embrapa criou a Rede ODS Embrapa e, por meio do Programa Embrapa & Escola, tem trabalhado em unidades da região amazônica, uma prática educomunicativa de produção de videoclipes com o uso de músicas de artistas da região, que abordam questões ambientais que afetam o bioma Amazônia, tais como queimadas, desmatamento, uso de água na agricultura etc. Tendo como referência experiências anteriores de aplicação da prática e os objetivos de aprendizagem definidos pela Unesco para a consecução dos ODS, apresentamos neste artigo a potencial contribuição de discurso literomusical para promover a aprendizagem sobre os ODS. Trata-se de canções que, submetidas à análise textual, possibilitaram aos alunos, correlacionar o tema explícito na música com temas transversais, ampliando os conhecimentos e as possibilidade de ação cidadã. Aos educadores, o trabalho oferece sugestões para temas e objetivos de aprendizagem que podem ser adaptados em contextos similares.
Palavras-Chave:  Agenda 2030; ODS; Programa Embrapa & Escola.
Thesagro:  Educação Ambiental; Recurso Audiovisual.
Thesaurus NAL:  Amazonia; Audiovisuals; Environmental education.
Categoria do assunto:  --
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Registro original:  Embrapa Amapá (CPAF-AP)
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