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Registro Completo |
Biblioteca(s): |
Embrapa Pantanal. |
Data corrente: |
13/01/2005 |
Data da última atualização: |
13/01/2005 |
Autoria: |
OLIVEIRA, A. D.; SILVA, D. J.; PEREIRA, R. S. B. |
Afiliação: |
UFMS (Corumbá, MS); Embrapa Pantanal (Corumbá, MS). |
Título: |
Contribuição pedagógica do programa Embrapa escola na formação de jovens educandos da cidade de Corumbá, MS. |
Ano de publicação: |
2004 |
Fonte/Imprenta: |
In: SIMPÓSIO SOBRE RECURSOS NATURAIS E SÓCIO-ECONÔMICOS DO PANTANAL, 4., 2004, Corumbá, MS. Sustentabilidade regional: anais. Corumbá: Embrapa Pantanal: UCDB: UFMS: SEBRAE-MS, 2004. (CD-ROM). |
Idioma: |
Português |
Conteúdo: |
Atualmente, começa-se a considerar a possibilidade de se estudar Educação Ambiental
como tema transversal, podendo ser inserido em todas as disciplinas das séries do ensino
fundamental ou do ensino médio. A preocupação com o equilíbrio dinâmico da natureza e
também com o processo de conscientização sobre as formas de preservação ao meio
ambiente compõe um cenário difuso, que precisa ser compreendido e discutido. O presente trabalho tem como objetivo analisar o programa Embrapa Escola, realizado na Embrapa Pantanal. |
Palavras-Chave: |
Communication; Consciência ambiental; Pedagogia. |
Thesagro: |
Comunicação; Educação Ambiental. |
Thesaurus Nal: |
environmental education. |
Categoria do assunto: |
-- |
Marc: |
LEADER 01337naa a2200217 a 4500 001 1811559 005 2005-01-13 008 2004 bl uuuu u00u1 u #d 100 1 $aOLIVEIRA, A. D. 245 $aContribuição pedagógica do programa Embrapa escola na formação de jovens educandos da cidade de Corumbá, MS. 260 $c2004 520 $aAtualmente, começa-se a considerar a possibilidade de se estudar Educação Ambiental como tema transversal, podendo ser inserido em todas as disciplinas das séries do ensino fundamental ou do ensino médio. A preocupação com o equilíbrio dinâmico da natureza e também com o processo de conscientização sobre as formas de preservação ao meio ambiente compõe um cenário difuso, que precisa ser compreendido e discutido. O presente trabalho tem como objetivo analisar o programa Embrapa Escola, realizado na Embrapa Pantanal. 650 $aenvironmental education 650 $aComunicação 650 $aEducação Ambiental 653 $aCommunication 653 $aConsciência ambiental 653 $aPedagogia 700 1 $aSILVA, D. J. 700 1 $aPEREIRA, R. S. B. 773 $tIn: SIMPÓSIO SOBRE RECURSOS NATURAIS E SÓCIO-ECONÔMICOS DO PANTANAL, 4., 2004, Corumbá, MS. Sustentabilidade regional: anais. Corumbá: Embrapa Pantanal: UCDB: UFMS: SEBRAE-MS, 2004. (CD-ROM).
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Registro original: |
Embrapa Pantanal (CPAP) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
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Registro Completo
Biblioteca(s): |
Embrapa Solos. |
Data corrente: |
23/06/2010 |
Data da última atualização: |
27/02/2023 |
Tipo da produção científica: |
Comunicado Técnico/Recomendações Técnicas |
Autoria: |
PARAHYBA, R. da B. V.; LEITE, A. P.; OLIVEIRA NETO, M. B. de. |
Afiliação: |
ROBERTO DA BOA VIAGEM PARAHYBA, CNPS; ALDO PEREIRA LEITE, CNPS; MANOEL BATISTA DE OLIVEIRA NETO, CNPS. |
Título: |
Solos do município de Delmiro Gouveia - Estado de Alagoas. |
Ano de publicação: |
2006 |
Fonte/Imprenta: |
Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2006. |
Páginas: |
4 p. |
Série: |
(Embrapa Solos. Comunicado técnico, 36). |
ISSN: |
1517-5685 |
Idioma: |
Português |
Conteúdo: |
Este trabalho teve como objetivo identificar, classificar e mapear os principais solos que ocorrem no município de Delmiro Gouveia-Alagoas, com a finalidade de servir de base física para avaliar a potencialidade agrícola das terras. |
Palavras-Chave: |
Levantamento de solo. |
Thesagro: |
Aptidão Agrícola; Reconhecimento do Solo. |
Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/CNPS-2010/14931/1/comtec36-2006-delmiro-gouveia.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Solos (CNPS) |
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