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| Registros recuperados : 6 | |
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agrobiologia. |
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Data corrente: |
25/09/2018 |
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Data da última atualização: |
03/10/2018 |
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Tipo da produção científica: |
Autoria/Organização/Edição de Livros |
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Autoria: |
FROSSARD, A. C.; ASSIS, R. L. de. |
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Afiliação: |
ANTONIO CARLOS FROSSARD, UFRRJ; RENATO LINHARES DE ASSIS, CNPAB. |
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Título: |
Avaliação da pedagogia da alternância na formação dos técnicos em agropecuária no CEPT 16 em Lobos (Argentina). |
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Ano de publicação: |
2018 |
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Fonte/Imprenta: |
Nova Friburgo: Edição do autor, 2018. |
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Páginas: |
100 p. |
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ISBN: |
9781977043771 |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
(Coleção Educação do Campo, 2). |
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Conteúdo: |
O CEPT Nº. 16 ? Lobos é uma escola do campo que aplica a Pedagogia da Alternância na formação de técnico em agropecuária na localidade de Paraje El Arazá, na cidade de Lobos, província de Buenos Aires ? Argentina. A escola atende os alunos da zona rural de três municípios, com economia principalmente agrícola familiar. O objetivo desse artigo em forma a de livro é o conhecer como o CEPT Nº. 16 - Lobos desenvolve a formação do Técnico em Agropecuária, analisando a aplicação da pedagogia da Alternância nesse processo de acordo com os pressupostos da Teoria Tripolar. |
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Thesagro: |
Desenvolvimento Sustentável; Educação Agrícola; Formação Profissional; Pedagogia da Alternância. |
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Categoria do assunto: |
B Sociologia Rural |
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Agrobiologia (CNPAB) |
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Biblioteca |
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