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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Soja. |
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Data corrente: |
17/12/2020 |
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Data da última atualização: |
01/07/2022 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
LIRA, E. G.; AMABILE, R. F.; RAMOS, S. D. R.; FAGIOLI, M.; BRIGE, F. A. A.; SALA, P. I. A. L.; LOURES, L. M. R.; CARVALHO, I. A. de; SILVA, T. P. da; CARVALHO, C. G. P.; ARTIAGA, I. F.; VIEIRA, W. F. |
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Afiliação: |
Ellen Grippi Lira, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; RENATO FERNANDO AMABILE, CPAC; Samara Dias Rocha Ramos, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; Marcelo Fagioli, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; Felipe Augusto Alves Brige, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; Pedro Ivo Aquino Leite Sala, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; LINCOLN MOREIRA ROCHA LOURES, SIN; Igor Alencar de Carvalho, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; Thiago Paulo da Silva; CLAUDIO GUILHERME PORTELA DE CARVAL, CNPSO; Isabella Fuckenr Artiaga, Universidade de Brasília, Brasília-DF.; WELINTON FERNANDES VIEIRA, SIN. |
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Título: |
AVALIAÇÃO DE GENÓTIPOS DE GIRASSOL COM BASE EM CARACTERÍSTICAS MORFOAGRONÔMICAS EM AMBIENTES DO CERRADO BRASILEIRO. |
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Complemento do título: |
SUNFLOWER GENOTYPES EVALUATION BASED ON THE AGRO-MORPHOLOGICAL CHARACTERISTICS IN THE BRAZILIAN SAVANNAH. |
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Ano de publicação: |
2020 |
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Fonte/Imprenta: |
In: REUNIÃO NACIONAL DE PESQUISA DE GIRASSOL, 23.; SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE A CULTURA DO GIRASSOL, 11., 2020, Londrina. Anais... Londrina: Embrapa Soja, 2020. p. 113-115. (Embrapa Soja. Documentos, 432). Editado por Regina Maria Villas Bôas de Campos Leite, Hugo Soares Kern. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Artigo de acesso aberto. |
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Thesagro: |
Girassol. |
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Categoria do assunto: |
F Plantas e Produtos de Origem Vegetal |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/219386/1/p.-113-115-DOCUMENTOS-432.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Soja (CNPSO) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agrobiologia. |
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Data corrente: |
24/11/2015 |
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Data da última atualização: |
24/11/2015 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
LIMA, V. C. S.; SILVA, V. V.; ASSIS, R. L. de. |
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Afiliação: |
UFRRJ; PUC RJ; RENATO LINHARES DE ASSIS, CNPAB. |
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Título: |
A pedagogia da alternância como precursora de sustentabilidade no campo: estudo de caso na Escola família agrícola de Jacaré - itinga (MG) |
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Ano de publicação: |
2014 |
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Fonte/Imprenta: |
In: SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA DA AMÉRICA DO SUL, 1; SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL, 5.; ENCONTRO DE PRODUTORES AGROECOLOGICOS DE MATO GROSSO DO SUL, 4.; SEMINÁRIO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS EM BASES AGROECOLOGICA DE MATO GROSSO DO SUL, 1, 2014, Dourados. Avanços e desafios em agroecologia: onde e como precisamos chegar: anais. Dourados: Embrapa, 2014. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Publicado também em: Cadernos de Agroecologia, v. 9, n. 4, 2014 |
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Conteúdo: |
A pedagogia da alternância surgiu na década de 1930 na França, como tentativa de efetivar uma política educativa, que oportunizasse o jovem do campo a permanecer na área rural. O objetivo geral deste relato é descrever as práticas ludopedagógicas agrícolas sustentáveis desenvolvidas pela Escola Família Agrícola de Jacaré - Itinga (MG). A escola adota os princípios da Agroecologia como precursores de suas atividades, utilizando a interdisciplinaridade para efetivar as relações homem-natureza traçando uma interface com os aspectos sociais, ambientais, econômicos e culturais da região. Constatou-se, que a Escola Família Agrícola de Jacaré e sua pedagogia da alternância são ferramentas preciosas na promoção de uma extensão rural diferenciada e eficiente, que ao mesmo tempo seja capaz de valorizar a cultura e o saber popular e promover o desenvolvimento rural sustentável. |
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Palavras-Chave: |
Agroecologia. |
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Thesagro: |
Educação Agrícola; Extensão Rural. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://www.aba-agroecologia.org.br/revistas/index.php/cad/article/view/16482/10468
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Marc: |
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260 $c2014
500 $aPublicado também em: Cadernos de Agroecologia, v. 9, n. 4, 2014
520 $aA pedagogia da alternância surgiu na década de 1930 na França, como tentativa de efetivar uma política educativa, que oportunizasse o jovem do campo a permanecer na área rural. O objetivo geral deste relato é descrever as práticas ludopedagógicas agrícolas sustentáveis desenvolvidas pela Escola Família Agrícola de Jacaré - Itinga (MG). A escola adota os princípios da Agroecologia como precursores de suas atividades, utilizando a interdisciplinaridade para efetivar as relações homem-natureza traçando uma interface com os aspectos sociais, ambientais, econômicos e culturais da região. Constatou-se, que a Escola Família Agrícola de Jacaré e sua pedagogia da alternância são ferramentas preciosas na promoção de uma extensão rural diferenciada e eficiente, que ao mesmo tempo seja capaz de valorizar a cultura e o saber popular e promover o desenvolvimento rural sustentável.
650 $aEducação Agrícola
650 $aExtensão Rural
653 $aAgroecologia
700 1 $aSILVA, V. V.
700 1 $aASSIS, R. L. de
773 $tIn: SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA DA AMÉRICA DO SUL, 1; SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL, 5.; ENCONTRO DE PRODUTORES AGROECOLOGICOS DE MATO GROSSO DO SUL, 4.; SEMINÁRIO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS EM BASES AGROECOLOGICA DE MATO GROSSO DO SUL, 1, 2014, Dourados. Avanços e desafios em agroecologia: onde e como precisamos chegar: anais. Dourados: Embrapa, 2014.
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Registro original: |
Embrapa Agrobiologia (CNPAB) |
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