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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Gado de Leite. |
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Data corrente: |
08/02/2013 |
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Data da última atualização: |
05/03/2013 |
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Tipo da produção científica: |
Monitoramento/Zoneamento |
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Autoria: |
SIQUEIRA, K. B.; ZOCCAL, R. (coord.). |
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Afiliação: |
KENNYA BEATRIZ SIQUEIRA, CNPGL; ROSANGELA ZOCCAL, CNPGL. |
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Título: |
PANORAMA DO LEITE. Boletim Eletrônico Mensal, v. 6, n. 69, 2012. |
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Ano de publicação: |
2012 |
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Fonte/Imprenta: |
Juiz de Fora: Embrapa Gado de Leite, ago. 2012. |
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Páginas: |
12 p. |
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Idioma: |
Português |
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Palavras-Chave: |
Conjuntura; Leite e derivados. |
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Thesagro: |
Custo de Produção. |
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Categoria do assunto: |
E Economia e Indústria Agrícola |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/76275/1/2012-05-PanoramaLeite.pdf
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Marc: |
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650 $aCusto de Produção
653 $aConjuntura
653 $aLeite e derivados
700 1 $aZOCCAL, R.
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Registro original: |
Embrapa Gado de Leite (CNPGL) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Milho e Sorgo. |
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Data corrente: |
09/03/2010 |
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Data da última atualização: |
04/06/2018 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso / Nota Técnica |
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Autoria: |
MATRANGOLO, W. J. R.; CRUZ, I.; MIRANDA, G. A.; NASCIMENTO, R. A.; INACIO, V. M.; ABREU, V. M. |
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Afiliação: |
WALTER JOSE RODRIGUES MATRANGOLO, CNPMS; IVAN CRUZ, CNPMS; GABRIEL A . MIRANDA, UNIFEMM; RENATA A . NASCIMENTO, Faculdade Promove; VAGNER M. INACIO, UNI-BH; VALDENE M. ABREU, Escola Técnica Municipal de Sete Lagoas. |
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Título: |
Tatu-Bolinha (artrópodo, gênero Armadillium) como ferramenta de ecoalfabetização. |
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Ano de publicação: |
2009 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE AGROECOLOGIA, 6., CONGRESSO LATINO AMERICANO DE AGROECOLOGIA, 2., 2009, Curitiba. Agricultura familiar e camponesa experiências passadas e presentes construindo um futuro sustentável: anais. Curitiba: ABA: SOCLA, 2009. |
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Descrição Física: |
1 CD-ROM. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
A cultura ocidental promove o distanciamento dos fundamentos ecológicos, o que gera desequilíbrios como os decorrentes da substituição das funções ecológicas da biodiversidade pelos agrotóxicos. Os relatos apresentados proveem de atividades de Educação Ambiental com ênfase na ecoalfabetização, desenvolvidas à partir de 2005, em Sete Lagoas, MG. O Projeto de Ecoalfabetização Tatu Bolinha foi idealizado para ampliar a discussão relativa à biodiversidade em curso de formação de professores de Geografia nas Faculdades UNIFEMM. Foram desenvolvidos trabalhos relativos à absorção de água pelas fezes do tatu-bolinha, resgate de convivência com a biodiversidade, contação de história, história em quadrinho, matéria ilustrada no "Jornal do Manuelzão", projeto pedagógico com terráreo, ferramenta no Programa Embrapa & Escola e teatro de bonecos. A fundamentação ecológica é ferramenta para contribuir com a transição da cultura antropocêntrica por uma cultura que incorpore as leis naturais e valorize a diversidade. |
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Palavras-Chave: |
Cultura; Educação ambienta!. |
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Thesagro: |
Biodiversidade. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/61056/1/Tatu-bolinha.pdf
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Marc: |
LEADER 01887nam a2200217 a 4500
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005 2018-06-04
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100 1 $aMATRANGOLO, W. J. R.
245 $aTatu-Bolinha (artrópodo, gênero Armadillium) como ferramenta de ecoalfabetização.$h[electronic resource]
260 $aIn: CONGRESSO BRASILEIRO DE AGROECOLOGIA, 6., CONGRESSO LATINO AMERICANO DE AGROECOLOGIA, 2., 2009, Curitiba. Agricultura familiar e camponesa experiências passadas e presentes construindo um futuro sustentável: anais. Curitiba: ABA: SOCLA$c2009
300 $c1 CD-ROM.
520 $aA cultura ocidental promove o distanciamento dos fundamentos ecológicos, o que gera desequilíbrios como os decorrentes da substituição das funções ecológicas da biodiversidade pelos agrotóxicos. Os relatos apresentados proveem de atividades de Educação Ambiental com ênfase na ecoalfabetização, desenvolvidas à partir de 2005, em Sete Lagoas, MG. O Projeto de Ecoalfabetização Tatu Bolinha foi idealizado para ampliar a discussão relativa à biodiversidade em curso de formação de professores de Geografia nas Faculdades UNIFEMM. Foram desenvolvidos trabalhos relativos à absorção de água pelas fezes do tatu-bolinha, resgate de convivência com a biodiversidade, contação de história, história em quadrinho, matéria ilustrada no "Jornal do Manuelzão", projeto pedagógico com terráreo, ferramenta no Programa Embrapa & Escola e teatro de bonecos. A fundamentação ecológica é ferramenta para contribuir com a transição da cultura antropocêntrica por uma cultura que incorpore as leis naturais e valorize a diversidade.
650 $aBiodiversidade
653 $aCultura
653 $aEducação ambienta!
700 1 $aCRUZ, I.
700 1 $aMIRANDA, G. A.
700 1 $aNASCIMENTO, R. A.
700 1 $aINACIO, V. M.
700 1 $aABREU, V. M.
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Registro original: |
Embrapa Milho e Sorgo (CNPMS) |
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