| |
|
|
| Registros recuperados : 11 | |
| 7. |  | MOTA, F. S. da; BEIRSDORF, M. I. C.; ACOSTA, M. J. C.; MOTTA, W. A.; WESTPHALEN, S. L. Zoneamento agroclimático do Rio Grande do Sul e Santa Catarina: agroclima do Rio Grande do Sul e zoneamento para: trigo, soja, milho, arroz, feijão, mandioca, sorgo, banana, abacaxi, batatinha, cebola e alho, videira européia, fumo, alfafa, pessegueiro, citrus e videira americana. Agroclima do Rio Grande do Sul e zoneamento para: trigo, soja, milho, arroz, feijão, mandioca, sorgo, banana, abacaxi, batatinha, cebola e alho, videira européia, fumo, alfafa, pessegueiro, citrus e videira americana. Pelotas: EMBRAPA: IPEAS: Secretaria da Agricultura, 1974. v. 2 122 p. (IPEAS. Circular, 50).| Biblioteca(s): Embrapa Amapá; Embrapa Clima Temperado; Embrapa Pecuária Sul; Embrapa Unidades Centrais. |
|   |
| 9. | | MOTA, F. S. da; BEIRSDORF, M. I. C.; ACOSTA, M. J. C.; MOTTA, W. A.; WESTPHALEN, S. L. Zoneamento agroclimático do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. Agroclima do Rio Grande do Sul e zoneamento para: trigo, soja, milho, arroz, feijão, mandioca, sorgo, banana, abacaxi, batatinha, cebola e alho, videira européia, fumo, alfafa, pessegueiro, citrus e videira americana. Pelotas: EMBRAPA: IPEAS: Secretaria da Agricultura, 1974. v. 2. 122 p. (IPEAS. Circular, 50).| Biblioteca(s): Embrapa Semiárido; Embrapa Trigo. |
| |
| 10. | | MOTA, F. S. da; BEIRSDORF, M. I. C.; ACOSTA, M. J. C.; MOTTA, W. A.; WESTPHALEN, S. L. Zoneamento agroclimatologico do Rio Grande do Sul e Santa Catarina: Agroclima do Rio Grande do Sul e zoneamento para: trigo, soja, milho, arroz, feijao, mandioca, sorgo, banana, abacaxi, batatinha, cebola, alho, videira europeia, fumo, alfafa,pessegueiro,citrus e videira americana. Pelotas: EMBRAPA / IPEAS, 1974. v.2 122p.| Biblioteca(s): Embrapa Soja. |
| |
| Registros recuperados : 11 | |
|
|
|
Registro Completo
|
Biblioteca(s): |
Embrapa Unidades Centrais. |
|
Data corrente: |
30/07/2013 |
|
Data da última atualização: |
28/04/2016 |
|
Autoria: |
CARTAXO, W. V.; BELTRAO, N. E. de M.; VALE, L. S. do; SILVA, J. L. da C. e. |
|
Afiliação: |
WALTEMILTON VIEIRA CARTAXO, CNPA; NAPOLEAO ESBERARD DE MACEDO BELTRAO, CNPA; LEANDRO SILVA DO VALE; JAMES LUIS DA COATA SILVA. |
|
Título: |
Unidades de teste e demonstração/escola de campo: estratégia para apropriação tecnológica na agricultura familiar. |
|
Ano de publicação: |
2011 |
|
Fonte/Imprenta: |
Cadernos de Ciência & Tecnologia, Brasília, DF, v. 28, n. 2, p. 625-634, maio./ago. 2011. |
|
Idioma: |
Português |
|
Conteúdo: |
Este trabalho objetiva demonstrar a importância metodológica das Unidades de Teste e Demonstração (UTDs/Escola de Campo) como instrumento pedagógico capaz de impulsionar o desenvolvimento da agricultura familiar, por meio da união e do diálogo de pessoas envolvidas, como também de motivá-las por intermédio da comunicação dialógica na adoção de técnicas e inovações tecnológicas, contribuindo de forma operacional no processo de organização produtiva dos agricultores familiares, para alcance de melhores patamares de produção, além de uma melhor utilização de suas propriedades. Para isso, é necessário fortalecer a assistência técnica e extensão rural (ATER) nos municípios do polo, por meio da geração de informações técnicas pertinentes à realidade local, de modo que os agricultores e seus familiares recebam as orientações técnicas, adequadas aos processos de produção e beneficiamento das culturas implantadas, e se organizem de forma efetiva. Associando-se a esse esforço, a Embrapa Algodão disponibiliza profissionais para atender a essa demanda por informações qualificadas nas UTDs, contribuindo para o fortalecimento da ATER. |
|
Thesagro: |
Agricultura familiar; Assistência técnica; Escola. |
|
Thesaurus NAL: |
Agricultural colleges; Family farms. |
|
Categoria do assunto: |
-- |
|
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/86762/1/unidades-de-teste-e-demosntracao-escola-campo.pdf
|
|
Marc: |
LEADER 01914naa a2200217 a 4500
001 1963015
005 2016-04-28
008 2011 bl uuuu u00u1 u #d
100 1 $aCARTAXO, W. V.
245 $aUnidades de teste e demonstração/escola de campo$bestratégia para apropriação tecnológica na agricultura familiar.$h[electronic resource]
260 $c2011
520 $aEste trabalho objetiva demonstrar a importância metodológica das Unidades de Teste e Demonstração (UTDs/Escola de Campo) como instrumento pedagógico capaz de impulsionar o desenvolvimento da agricultura familiar, por meio da união e do diálogo de pessoas envolvidas, como também de motivá-las por intermédio da comunicação dialógica na adoção de técnicas e inovações tecnológicas, contribuindo de forma operacional no processo de organização produtiva dos agricultores familiares, para alcance de melhores patamares de produção, além de uma melhor utilização de suas propriedades. Para isso, é necessário fortalecer a assistência técnica e extensão rural (ATER) nos municípios do polo, por meio da geração de informações técnicas pertinentes à realidade local, de modo que os agricultores e seus familiares recebam as orientações técnicas, adequadas aos processos de produção e beneficiamento das culturas implantadas, e se organizem de forma efetiva. Associando-se a esse esforço, a Embrapa Algodão disponibiliza profissionais para atender a essa demanda por informações qualificadas nas UTDs, contribuindo para o fortalecimento da ATER.
650 $aAgricultural colleges
650 $aFamily farms
650 $aAgricultura familiar
650 $aAssistência técnica
650 $aEscola
700 1 $aBELTRAO, N. E. de M.
700 1 $aVALE, L. S. do
700 1 $aSILVA, J. L. da C. e
773 $tCadernos de Ciência & Tecnologia, Brasília, DF$gv. 28, n. 2, p. 625-634, maio./ago. 2011.
Download
Esconder MarcMostrar Marc Completo |
|
Registro original: |
Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE) |
|
|
Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
Fechar
|
| Nenhum registro encontrado para a expressão de busca informada. |
|
|
