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| Registros recuperados : 104 | |
| 63. |  | COSTAMILAN, L. M.; GODOY, C. V.; ROESE, A. D.; SANTOS, A. M.; ANDREATTA, R. B. Evolução de ferrugem em quatro épocas de semeadura de soja. Fitopatologia Brasileira, Brasília, DF, v. 30, p. S 118, ago. 2005. Suplemento. ref. 377. Edição dos Resumos do XXXVIII Congresso Brasileiro de Fitopatologia, Brasília, DF, ago. 2005.| Biblioteca(s): Embrapa Soja. |
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| 69. | | SERENO, J. R. B.; NASCIMENTO, R. L.; CONGRO, C.; ROESE, A. D. Ponto de encontro sobre ciência e cultura no Pantanal. In: ENCONTRO DE EDUCADORAS AMBIENTAIS DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 3.; ENCONTRO DA REDE AGUAPÉ DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1.; SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS CIDADES PANTANEIRAS, 4.; SEMINÁRIO DA CARTA DA TERRA, 3.; FÓRUM REGIONAL DA REDE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1., 2003, Cuiabá. Fome zero da educação ambiental: resumo de trabalhos. Cuiabá: REMTEA: AGUAPÉ: MUPAN: C. TERRA: REBEA, 2003. p.79.| Biblioteca(s): Embrapa Pantanal. |
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| 70. | | SERENO, J. R. B.; NASCIMENTO, R. L. do; PEREIRA, R. S. B.; ROESE, A. D. Programa Embrapa & Escola no municipio de Corumbá, MS. In: SIMPOSIO SUL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2.; ENCONTRO DA REDE SUL BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1.; COLOQUIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REGIÃO SUL, 1., 2003, Itajaí. Tecendo redes, mudando rumos na educacao ambiental: resumos. Itajaí: UNIVALI : CEHCOM : CTTMar, 2003. não paginado.| Biblioteca(s): Embrapa Pantanal. |
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| 76. | | COSTAMILAN, L. M.; BERTAGNOLLI, P. F.; MORAES, R. M. A. de; SANTOS, A. M. B. dos; ROESE, A. D. Cancro da haste de soja: avaliação de resistência de linhagens, em 2005. In: REUNIÃO DE PESQUISA DE SOJA DA REGIÃO SUL, 34., 2006, Pelotas. Ata e resumos... Pelotas: Embrapa Clima Temperado, 2006. 1 p.| Biblioteca(s): Embrapa Trigo. |
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| 79. | | MOSCHEN, F.; PRESTES, A. M.; SANTANA, F. M.; SCHEEREN, P. L.; ROESE, A. D.; MOREIRA, E. N. Severidade da mancha amarela do trigo em função da concentração de inóculo de Drechslera tritici- repentis. Tropical Plant Pathology, Brasília, DF, v. 33, p. S189, ago. 2008. Suplemento, ref EPI-067. Edição dos Resumos do XLI Congresso Brasileiro de Fitopatologia, Belo Horizonte, ago. 2008.| Biblioteca(s): Embrapa Trigo. |
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| 80. | | ROESE, A. D.; ARAÚJO, M. T. B. de; REIS, V. D.; SALES, N. B. de; BARROS, N. A. de. Programa de agricultura urbana. In: ENCONTRO DE EDUCADORAS AMBIENTAIS DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 3.; ENCONTRO DA REDE AGUAPÉ DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1.; SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS CIDADES PANTANEIRAS, 4.; SEMINÁRIO DA CARTA DA TERRA, 3.; FÓRUM REGIONAL DA REDE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1., 2003, Cuiabá. Fome zero da educação ambiental: resumo de trabalhos. Cuiabá: REMTEA: AGUAPÉ: MUPAN: C. TERRA: REBEA, 2003. p.59.| Biblioteca(s): Embrapa Pantanal. |
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| Registros recuperados : 104 | |
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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Pantanal. Para informações adicionais entre em contato com cpap.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Pantanal. |
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Data corrente: |
04/05/2004 |
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Data da última atualização: |
04/05/2004 |
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Autoria: |
NASCIMENTO, R. L.; SERENO, J. R.; ROESE, A. D.; PEREIRA, R. S. B. |
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Afiliação: |
Embrapa Pantanal (Corumbá, MS). |
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Título: |
Educação ambiental participativa no Pantanal. |
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Ano de publicação: |
2003 |
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Fonte/Imprenta: |
In: ENCONTRO DE EDUCADORAS AMBIENTAIS DA REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 3.; ENCONTRO DA REDE AGUAPÉ DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1.; SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS CIDADES PANTANEIRAS, 4.; SEMINÁRIO DA CARTA DA TERRA, 3.; FÓRUM REGIONAL DA REDE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1., 2003, Cuiabá. Fome zero da educação ambiental: resumo de trabalhos. Cuiabá: REMTEA: AGUAPÉ: MUPAN: C. TERRA: REBEA, 2003. |
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Páginas: |
p.91. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
A Embrapa desenvolve desde 1975 importantes estudos sócio-econômicos para alavancar o desenvolvimento sustentável da pecuária de corte no Pantanal. A partir de 2002 esta instituição de P&D intensificou estudos e programas de Educação Ambiental com vistas a formar uma consciência ecológica na região e assim conservar melhor o ambiente pantaneiro. O programa consolidou-se em 2003 através de uma maior aproximação entre os técnicos e pesquisadores da comunidade de Corumbá e Ladário, MS. A sedenta busca de informações por parte destas comunidades levou-nos a ampliar nossa atuação para atender à crescente demanda através da criação de treinamentos, que consistem em seminários e palestras voltados para distintos públicos. Podemos citar como exemplo os seguintes eventos: seminário sobre os recursos naturais do Pantanal para multiplicadores, cujo público alvo são os professores de ensino fundamental e médio; o seminário sobre a pesquisa no Pantanal para adolescentes, que foi realizado para auxilar os jovens na orientação profissional, atingindo um total de 120 alunos; e o seminário de conservação ambiental que até o presente momento teve a participação de 650 alunos com faixa etária entre 11 e 17 anos. Outra atividade que merece ser citada é o trabalho realizado com cerca de 200 crianças de pré-escolas, com faixa etária de 4 a 6 anos, cujo programa consta de uma palestra sobre o Pantanal, visitas aos laboratórios de fauna e peixes e à casa da vegetação da Embrapa, possibilitando uma aprendizagem lúdica e interativa. Desse modo, temos atualmente uma ampla gama de seminários pré-formatados para atuar junto à população pantaneira e o mais importante é que a própria comunidade nos deu o direcionamento para realizarmos este trabalho de conscientização ambiental. MenosA Embrapa desenvolve desde 1975 importantes estudos sócio-econômicos para alavancar o desenvolvimento sustentável da pecuária de corte no Pantanal. A partir de 2002 esta instituição de P&D intensificou estudos e programas de Educação Ambiental com vistas a formar uma consciência ecológica na região e assim conservar melhor o ambiente pantaneiro. O programa consolidou-se em 2003 através de uma maior aproximação entre os técnicos e pesquisadores da comunidade de Corumbá e Ladário, MS. A sedenta busca de informações por parte destas comunidades levou-nos a ampliar nossa atuação para atender à crescente demanda através da criação de treinamentos, que consistem em seminários e palestras voltados para distintos públicos. Podemos citar como exemplo os seguintes eventos: seminário sobre os recursos naturais do Pantanal para multiplicadores, cujo público alvo são os professores de ensino fundamental e médio; o seminário sobre a pesquisa no Pantanal para adolescentes, que foi realizado para auxilar os jovens na orientação profissional, atingindo um total de 120 alunos; e o seminário de conservação ambiental que até o presente momento teve a participação de 650 alunos com faixa etária entre 11 e 17 anos. Outra atividade que merece ser citada é o trabalho realizado com cerca de 200 crianças de pré-escolas, com faixa etária de 4 a 6 anos, cujo programa consta de uma palestra sobre o Pantanal, visitas aos laboratórios de fauna e peixes e à casa da vegetação da Embrapa, possibilitando uma ... Mostrar Tudo |
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Thesagro: |
Ecologia; Educação Ambiental; Meio Ambiente. |
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Thesaurus NAL: |
ecology; environment; environmental education. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
LEADER 02843naa a2200241 a 4500
001 1811030
005 2004-05-04
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100 1 $aNASCIMENTO, R. L.
245 $aEducação ambiental participativa no Pantanal.
260 $c2003
300 $ap.91.
520 $aA Embrapa desenvolve desde 1975 importantes estudos sócio-econômicos para alavancar o desenvolvimento sustentável da pecuária de corte no Pantanal. A partir de 2002 esta instituição de P&D intensificou estudos e programas de Educação Ambiental com vistas a formar uma consciência ecológica na região e assim conservar melhor o ambiente pantaneiro. O programa consolidou-se em 2003 através de uma maior aproximação entre os técnicos e pesquisadores da comunidade de Corumbá e Ladário, MS. A sedenta busca de informações por parte destas comunidades levou-nos a ampliar nossa atuação para atender à crescente demanda através da criação de treinamentos, que consistem em seminários e palestras voltados para distintos públicos. Podemos citar como exemplo os seguintes eventos: seminário sobre os recursos naturais do Pantanal para multiplicadores, cujo público alvo são os professores de ensino fundamental e médio; o seminário sobre a pesquisa no Pantanal para adolescentes, que foi realizado para auxilar os jovens na orientação profissional, atingindo um total de 120 alunos; e o seminário de conservação ambiental que até o presente momento teve a participação de 650 alunos com faixa etária entre 11 e 17 anos. Outra atividade que merece ser citada é o trabalho realizado com cerca de 200 crianças de pré-escolas, com faixa etária de 4 a 6 anos, cujo programa consta de uma palestra sobre o Pantanal, visitas aos laboratórios de fauna e peixes e à casa da vegetação da Embrapa, possibilitando uma aprendizagem lúdica e interativa. Desse modo, temos atualmente uma ampla gama de seminários pré-formatados para atuar junto à população pantaneira e o mais importante é que a própria comunidade nos deu o direcionamento para realizarmos este trabalho de conscientização ambiental.
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Embrapa Pantanal (CPAP) |
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