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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
15/05/2023 |
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Data da última atualização: |
30/05/2023 |
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Autoria: |
MALHEIROS, T. F.; FERREIRA, C. de P.; FAZION, F.; CARVALHO, H.; ORTÊNCIO FILHO, H.; CHAVES, J. M.; CAVALCANTE, K. V.; AMAZONAS, M.; BATISTA, R. de O. S. (org.). |
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Afiliação: |
TADEU FABRICIO MALHEIROS, Professor da Escola de Engenharia de São Carlos/Universidade de São Paulo; CRISTIANE DE PAULA FERREIRA, Professora da Universidade Federal do Pará/Faculdade de Oceanografia; FLAVIA FAZION, Professora do Centro de Línguas da Secretaria de Educação do Estado do Paraná; HELOTONIO CARVALHO, Professor da UFPE; HENRIQUE ORTÊNCIO FILHO, Pesquisador do Departamento de Ciências/UEM; JOSELISA MARIA CHAVES, Professora da UEFS; KÁTIA VIANA CAVALCANTE, Universidade Federal do Amazonas; MAURÍCIO AMAZONAS, Professor do Centro de Desenvolvimento Sustentável/Universidade de Brasília; ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA, Professora da Universidade Federal de Sergipe. |
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Título: |
Experiências no ensino das ciências ambientais. |
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Ano de publicação: |
2023 |
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Fonte/Imprenta: |
São Paulo: Com-Arte: ANA, 2023. |
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Volume: |
v. 2 |
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Páginas: |
334 p. |
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ISBN: |
978-65-89321-28-6 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Este livro Experiências no Ensino das Ciências Ambientais faz parte da série Pesquisa e Reflexão organizada pelo Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiAmb), modalidade Mestrado Profissional, em parceria com a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O ProfCiAmb surgiu a partir da priorização institucional da CAPES para maior diálogo e alcance de professores da educação básica, com ações de indução à criação de programas de pós graduação em rede nacional, os quais somavam, no início de 2023, 11 programas com áreas de concentração e temáticas vinculadas diretamente à melhoria da Educação Básica, com centenas de instituições envolvidas e localizadas nas cinco regiões do Brasil. Está estruturado a partir da associação em rede de 9 (nove) instituições de ensino superior, todas públicas, e representa um canal direto das universidades com as escolas, trazendo uma abordagem transversal para a questão ambiental, com interface em todas as áreas de conhecimento da Educação Básica. Tem como objetivo alavancar pesquisas, que de forma crítica vão construindo pontes e diálogos entre atores chave da Educação Básica, internalizando a questão ambiental nas diversas disciplinas do ensino básico e contribuindo para que se fortaleça a produção, difusão e aplicação de conhecimentos didático-metodológicos associados às questões socioambientais da atualidade nos contextos escolares. Como desdobramento da parceria com a ANA, a temática da Água tem literalmente permeado a maioria das pesquisas e produtos educacionais da Rede ProfCiAmb, observando-se que esta estratégia vem trazendo resultados positivos, dada as ilimitadas possibilidades que o tema água favorece para abordagens interdisciplinares, com elevado potencial de diálogo e alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O livro, com seus 23 capítulos, está estruturado em cinco partes, alinhadas aos projetos estruturantes da Rede ProfCiAmb: PARTE I ? TECNOLOGIAS E MÍDIA NA EDUCAÇÃO; PARTE II ? ESCOLAS SUSTENTÁVEIS; PARTE III ? COMUNIDADE, SAÚDE E AMBIENTE PARTE IV - INSTITUIÇÕES E AMBIENTE; PARTE V ? EPISTEMOLOGIAS, DIVERSIDADES E FORMAÇÃO HUMANA. Estes textos apresentam os esforços e principalmente trazem os resultados concretos das pesquisas realizadas pelos discentes do ProfCiAmb nas 9 Associadas. Os textos, escritos a várias mãos ? discentes, egressos e docentes do programa, demostram a potencial capacidade do ProfCiAmb em permear as instituições de Educação Básica do país, num processo de valorização e incentivo dos professores e suas escolas na tarefa encantadora de formar cidadãos e abrir oportunidades para uma sociedade mais justa e feliz. MenosEste livro Experiências no Ensino das Ciências Ambientais faz parte da série Pesquisa e Reflexão organizada pelo Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiAmb), modalidade Mestrado Profissional, em parceria com a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O ProfCiAmb surgiu a partir da priorização institucional da CAPES para maior diálogo e alcance de professores da educação básica, com ações de indução à criação de programas de pós graduação em rede nacional, os quais somavam, no início de 2023, 11 programas com áreas de concentração e temáticas vinculadas diretamente à melhoria da Educação Básica, com centenas de instituições envolvidas e localizadas nas cinco regiões do Brasil. Está estruturado a partir da associação em rede de 9 (nove) instituições de ensino superior, todas públicas, e representa um canal direto das universidades com as escolas, trazendo uma abordagem transversal para a questão ambiental, com interface em todas as áreas de conhecimento da Educação Básica. Tem como objetivo alavancar pesquisas, que de forma crítica vão construindo pontes e diálogos entre atores chave da Educação Básica, internalizando a questão ambiental nas diversas disciplinas do ensino básico e contribuindo para que se fortaleça a produção, difusão e aplicação de conhecimentos didático-metodológicos associados às questões socioambientais da atualidade nos contex... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Ciência ambiental; Escola sustentável; Estudo e ensino; Formação humana. |
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Thesagro: |
Desenvolvimento Rural; Educação; Educação Ambiental; Meio Ambiente. |
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Thesaurus Nal: |
Rural development. |
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Categoria do assunto: |
B Sociologia Rural |
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Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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