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BDPA - Bases de Dados da Pesquisa Agropecuária Embrapa
 






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1.Imagem marcado/desmarcadoSIHANONTH, P.; TODD, R. L. Control of plant nutrition by ectomycorrhizal and endomycorrhizal fungi. In: NORTH AMERICAN CONFERENCE ON MYCORRHIZAE, Athens, 1977. Abstracts. Athens, Institut for MYcorrhizae Research Development, 1977. p. 96.

Biblioteca(s): Embrapa Amazônia Ocidental.

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2.Imagem marcado/desmarcadoTODD, R. L.; GIDDENS, J. E. (ed.). Microbial-plant interactions: proceedings a symposium... Madison: Soil Science Society of America / American Society of Agronomy / Crop Science Society of America, 1984. 68p. (ASA Special Publication, 47).

Biblioteca(s): Embrapa Florestas.

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3.Imagem marcado/desmarcadoTODD, R. L.; GIDDENS, J. E. (ed.). Microbial-plant interactions. Madison: SSSA-ASA-CSSA, 1984. 68 p. (ASA. Special Publication, 47). Proceedings of a Symposium sponsored by Division S-3 of the Soil Science Society of America, American Society of Agronomy, and the Crop Science Society of America, Fort Collins, 1979.

Biblioteca(s): Embrapa Trigo.

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4.Imagem marcado/desmarcadoSTINNER, B. R.; HOYT, G. D.; TODD, R. L. Changes in soil chemical properties following a 12-year fallow: a 2-year comparison of conventional tillage and no-tillage agroecosystems. Soil & Tillage Research, Amsterdam, v. 3, n. 3, p. 277-290, 1983.

Biblioteca(s): Embrapa Trigo.

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5.Imagem marcado/desmarcadoLOWRANCE, R. R.; TODD, R. L.; ASMUSSEN, L. E. Nutrient cycling in an agricultural watershed: II. Streamflow and artificial drainage. Journal of Environmental Quality, v.13, n.1, p.27-32, 1984.

Biblioteca(s): Embrapa Pantanal.

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6.Imagem marcado/desmarcadoTODD, R. L.; MEYER, R. D.; WAIDE, J. B. Nitrogen fixation in a deciduous forest in the south-eastern United States. Ecological Bulletin, v.26, p.172-177, 1978.

Biblioteca(s): Embrapa Pantanal.

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7.Imagem marcado/desmarcadoLOWRANCE, R. R.; TODD, R. L.; ASMUSSEN, L. E. Waterborne nutrient budgets for the riparian zone of an agricultural watershed. Agriculture, Ecosystems and Environment, v.10, p.371-384, 1983.

Biblioteca(s): Embrapa Pantanal.

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8.Imagem marcado/desmarcadoKLUBEK, B. P.; HENDRICKSON, L. L.; ZABLOTOWICZ, R. M.; SKWARA, J. E.; VARSA, E. C.; SMITH, S.; ISLIEB, T. G.; MAYA, J.; VALDES, M.; DAZZO, R. L.; TODD, R. L.; WALGENBACK, D. D. Competitiveness of selected Bradyrhizobium japonicum strains in midwestern USA soils. Soil Sci. Soc. Am. J., v. 52, n. 3, p. 662-666, 1988.

Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia.

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Biblioteca(s):  Embrapa Agroenergia.
Data corrente:  22/11/2022
Data da última atualização:  22/11/2022
Tipo da produção científica:  Artigo em Anais de Congresso
Autoria:  SOARES, M. E.; SANTOS JÚNIOR, E. B. dos; SILVA, J. B. da; SILVA, R. O. da; JORCELINO, T. M.
Afiliação:  MARCOS EUSTÁQUIO SOARES, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; EDSON BARBOSA DOS SANTOS JÚNIOR, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; JACELINO BATISTA DA SILVA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; RICARDO OLIVEIRA DA SILVA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; TALLYRAND MOREIRA JORCELINO, CNPAE.
Título:  Reflexões sobre os conceitos de Vygotsky no século XXI: a formação docente, o uso de ferramentas digitais e o sociointeracionismo nos espaços virtuais.
Ano de publicação:  2022
Fonte/Imprenta:  In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS; ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA; CONGRESSO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA; CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA, 2022.
Páginas:  1-13
Idioma:  Português
Conteúdo:  O presente artigo objetiva discutir, no contexto da pandemia da COVID-19, a identificação, a validade e a aplicabilidade de alguns conceitos básicos da teoria de Vygotsky na formação moderna dos professores, como a necessidade de letramento digital e o uso potencial das redes sociais como prática pedagógica rumo à efetivação da zona de desenvolvimento potencial dos indivíduos que habitam o ambiente educacional. O delineamento e a metodologia utilizados pelos autores foram a pesquisa qualitativa e o levantamento bibliográfico, respectivamente. Os autores finalizam o artigo concluindo que a teoria de Vygotsky é aplicável à educação a distância e que as redes sociais são campos bastante promissores para a exploração pedagógica de zonas de desenvolvimento proximal de alunos e de professores.
Palavras-Chave:  Aprendizagem mediada; Formação de professores; Letramento digital.
Thesagro:  Aprendizagem; Educação; Formação Profissional.
Thesaurus NAL:  Education; Learning.
Categoria do assunto:  --
URL:  https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1148587/1/Reflexoes-sobre-os-conceitos-de-Vygotsky.pdf
Marc:  Mostrar Marc Completo
Registro original:  Embrapa Agroenergia (CNPAE)
Biblioteca ID Origem Tipo/Formato Classificação Cutter Registro Volume Status
CNPAE4101 - 1UPCAA - DD
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