02067nam a2200253 a 450000100080000000500110000800800410001910000200006024500820008026001310016230000190029352012410031265000130155365000170156665300240158365300230160765300300163065300290166065300310168965300190172065300200173965300330175970000210179219080252020-01-13       2011    bl uuuu     u00u1 u    #d1 aSOUZA, M. I. F.  aMicrocontenidos educativos para el aprendizaje móvil.h[electronic resource]  aIn: CONGRESO SOCIEDAD DIGITAL, 2., 2011, Madrid. Espacios para la interactividad y la inmersión: actas. Madrid: ICONO14c2011  ap. 13083-1388.  aEl artículo aborda algunos desafíos de investigación que vienen siendo colocados en el área de educación, en especial, para el aprendizaje con movilidad, debido a la creciente popularización del uso de dispositivos móviles en todo el mundo. El foco de este artículo reside en la necesidad de generar contenido educacional, a partir de la perspectiva de microcontenido, considerándose la diversidad de dispositivos móviles, sus particularidades y sus limitaciones, asociadas al fenómeno de movilidad de las personas através del espacio urbano. El Microcontenido aún es un tema poco explorado, en el formato portador de aprendizaje. Las contribuciones de investigación relatadas en la literatura a respecto del tema, por lo general, se refieren a "contenidos" y no a "micro contenidos". Evidenciándose así la necesidad de emprender una profundización teórica de asuntos y aspectos relacionados a la producción de microcontenido educacional. Con eso se espera contribuir para la elaboración de un modelo de análisis, él cual vise el desarrollo de una propuesta metodológica para la producción de microcontenido educacional aplicado a prácticas pedagógicas, en un ambiente virtual móvil de educación a distancia.  aLearning  aAprendizagem  aAprendizagem móvel  aDispositivo móvel  aEducational micro content  aMicro content production  aMicroconteúdos educativos  aMobile devices  aMobile learning  aProdução de microconteúdo1 aAMARAL, S. F. do