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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital. |
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Data corrente: |
09/10/2008 |
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Data da última atualização: |
01/06/2012 |
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Autoria: |
TORRES, T. Z. |
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Afiliação: |
TÉRCIA ZAVAGLIA TORRES, CNPTIA. |
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Título: |
Cartografia de aprendizagens individuais, coletivas e organizacionais na Embrapa Informática Agropecuária. |
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Ano de publicação: |
2008 |
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Fonte/Imprenta: |
2008. |
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Páginas: |
264 f. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Tese (Doutorado em Educação) - Universidade federal de São Carlos, São Carlos, SP. |
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Conteúdo: |
Esta investigação focalizou o tema aprendizagem individual, sob a perspectiva da aprendizagem organizacional, na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa, empresa pública vinculada ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento - MAPA do Governo Federal. A partir da abordagem qualitativa de pesquisa foi realizado um estudo de caso na Embrapa Informática Agropecuária, uma das unidades de pesquisa da empresa, localizada na cidade de Campinas, SP. A compreensão de como se desenvolvem a aprendizagens dos pesquisadores, e de quais fatores a favorecem, foi o foco central da pesquisa que contou com a participação de 14 sujeitos selecionados por critérios previamente estabelecidos, segmentados em três dimensões de amostra: individual, coletiva, e organizacional. Foram adotados como instrumentos de coleta de dados a entrevista individual, o diário de campo e a análise documental. O tratamento e a análise dos dados tomaram como ponto de partida a definição de alguns conceitos sensibilizadores para todas as amostras de sujeitos da pesquisa, culminando com a elaboração de um Rol de Evidências do qual foram extraídas três categorias de análise: 1) construção das aprendizagens; 2) tipos de aprendizagens; e 3) instrumentos institucionais facilitadores da aprendizagem. Como resultados, além de se identificar como as aprendizagens são construídas pelos sujeitos da pesquisa, foram identificados também os tipos de aprendizagens e conteúdos de conhecimentos que são aprendidos quando eles interagem individual e coletivamente para desenvolver suas atribuições como pesquisadores na empresa e os fatores/instrumentos institucionais, promovidos pela Embrapa, que facilitam estas aprendizagens. Por fim, estes resultados foram cartografados em um Mapa Conceitual Geral que consigna o modo como os pesquisadores, sujeitos da pesquisa, desenvolvem as apredizagens no âmbito da Embrapa Informática Agropecuária. MenosEsta investigação focalizou o tema aprendizagem individual, sob a perspectiva da aprendizagem organizacional, na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa, empresa pública vinculada ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento - MAPA do Governo Federal. A partir da abordagem qualitativa de pesquisa foi realizado um estudo de caso na Embrapa Informática Agropecuária, uma das unidades de pesquisa da empresa, localizada na cidade de Campinas, SP. A compreensão de como se desenvolvem a aprendizagens dos pesquisadores, e de quais fatores a favorecem, foi o foco central da pesquisa que contou com a participação de 14 sujeitos selecionados por critérios previamente estabelecidos, segmentados em três dimensões de amostra: individual, coletiva, e organizacional. Foram adotados como instrumentos de coleta de dados a entrevista individual, o diário de campo e a análise documental. O tratamento e a análise dos dados tomaram como ponto de partida a definição de alguns conceitos sensibilizadores para todas as amostras de sujeitos da pesquisa, culminando com a elaboração de um Rol de Evidências do qual foram extraídas três categorias de análise: 1) construção das aprendizagens; 2) tipos de aprendizagens; e 3) instrumentos institucionais facilitadores da aprendizagem. Como resultados, além de se identificar como as aprendizagens são construídas pelos sujeitos da pesquisa, foram identificados também os tipos de aprendizagens e conteúdos de conhecimentos que são aprendid... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Aprendizagem individual; Aprendizagem organizacional; Cartografia de aprendizagem. |
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Thesagro: |
Aprendizagem. |
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Thesaurus Nal: |
Learning. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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520 $aEsta investigação focalizou o tema aprendizagem individual, sob a perspectiva da aprendizagem organizacional, na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa, empresa pública vinculada ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento - MAPA do Governo Federal. A partir da abordagem qualitativa de pesquisa foi realizado um estudo de caso na Embrapa Informática Agropecuária, uma das unidades de pesquisa da empresa, localizada na cidade de Campinas, SP. A compreensão de como se desenvolvem a aprendizagens dos pesquisadores, e de quais fatores a favorecem, foi o foco central da pesquisa que contou com a participação de 14 sujeitos selecionados por critérios previamente estabelecidos, segmentados em três dimensões de amostra: individual, coletiva, e organizacional. Foram adotados como instrumentos de coleta de dados a entrevista individual, o diário de campo e a análise documental. O tratamento e a análise dos dados tomaram como ponto de partida a definição de alguns conceitos sensibilizadores para todas as amostras de sujeitos da pesquisa, culminando com a elaboração de um Rol de Evidências do qual foram extraídas três categorias de análise: 1) construção das aprendizagens; 2) tipos de aprendizagens; e 3) instrumentos institucionais facilitadores da aprendizagem. Como resultados, além de se identificar como as aprendizagens são construídas pelos sujeitos da pesquisa, foram identificados também os tipos de aprendizagens e conteúdos de conhecimentos que são aprendidos quando eles interagem individual e coletivamente para desenvolver suas atribuições como pesquisadores na empresa e os fatores/instrumentos institucionais, promovidos pela Embrapa, que facilitam estas aprendizagens. Por fim, estes resultados foram cartografados em um Mapa Conceitual Geral que consigna o modo como os pesquisadores, sujeitos da pesquisa, desenvolvem as apredizagens no âmbito da Embrapa Informática Agropecuária.
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Registro original: |
Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
30/01/2020 |
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Data da última atualização: |
04/10/2023 |
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Tipo da produção científica: |
Resumo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
SILVA, H. F. de J.; ASMAR, S. A.; OLIVEIRA, R. C.; TRENTO, S. de M.; SOUZA, A. V. de; LUZ, J. M. Q. |
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Afiliação: |
HERICK FERNANDO DE JESUS SILVA; SIMONE ABREU ASMAR; RAYSSA CAMARGO OLIVEIRA; SABRINA DE MATOS TRENTO; ANA VALERIA VIEIRA DE SOUZA, CPATSA; JOSÉ MAGNO QUEIROZ LUZ. |
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Título: |
Multiplicação in vitro de juazeiro (Zizyphus joazeiro Mart.). |
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Ano de publicação: |
2019 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE FLORICULTURA E PLANTAS ORNAMENTAIS, 22.; CONGRESSO BRASILEIRO DE CULTURA DE TECIDOS DE PLANTAS, 9., 2019, Juazeiro, BA. Propagando inovações para o florescimento de novos mercados: anais. Juazeiro: UNIVASF; Petrolina: Embrapa Semiárido: Instituto Federal - Sertão Pernambucano, 2019. |
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Páginas: |
p. 259. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
O objetivo desse trabalho foi estabelecer um protocolo de multiplicação in vitro para o juazeiro. |
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Palavras-Chave: |
Cultivo in vitro; Juazeiro; Planta da Caatinga; Zizyphus joazeiro. |
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Thesagro: |
Caatinga; Espécie Nativa; Micropropagação; Planta Medicinal; Propagação Vegetativa. |
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Thesaurus NAL: |
Medicinal plants. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/209930/1/Multiplicacao-in-vitro-de-juazeiro-2019.pdf
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Marc: |
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520 $aO objetivo desse trabalho foi estabelecer um protocolo de multiplicação in vitro para o juazeiro.
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700 1 $aOLIVEIRA, R. C.
700 1 $aTRENTO, S. de M.
700 1 $aSOUZA, A. V. de
700 1 $aLUZ, J. M. Q.
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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