Data/hora: 07/06/2024 18:09:24

Biblioteca(s): | Embrapa Amazônia Ocidental; Embrapa Rondônia.
Data corrente: | 24/04/2023
Data da última atualização: | 29/09/2023
Autoria: | OLIVEIRA, V. B. V.; MACHADO, C.; SILVA, R. K. da; RIBEIRO, A. B. de S.; SCABIN, A.
Afiliação: | VANIA BEATRIZ VASCONCELOS OLIVEIRA, CPAF-RO; CLARA MACHADO, INSTITUTO JURUÁ; RENATA KELLY DA SILVA, CPAF-RO; ADRIANA BARBOSA DE SOUZA RIBEIRO, CPAA; ANDRESSA SCABIN, INSTITUTO JURUÁ.
Título: | Educomunicação na educação não formal: formação cidadã para o desenvolvimento sustentável na Amazônia.
Ano de publicação: | 2023
Fonte/Imprenta: | Belém, PA: RBF, 2023.
Páginas: | Cap. 5, p. 88-116.
Série: | (Cadernos ABPCom, v. 1).
ISBN: | 978-65-5889-522-0
DOI: | 10.46898/rfb.9786558895220.5
Idioma: | Português
Conteúdo: | Este artigo tem por objetivo discutir questões relacionadas ao campo da educomunicação, abordando a parceria interinstitucional entre a Embrapa e o Instituto Juruá (organização governamental e não-governamental, respectivamente) atuando em apoio a coletivos de comunicação popular, por meio da realização de processo formativo de comunicação e educação para a promoção do desenvolvimento sustentável. O lócus da análise se situa em uma experiência de capacitação em educomunicação, realizada com jovens de comunidades extrativistas no Médio Juruá, na Amazônia Ocidental. A questão objeto de análise é a pertinência da contribuição das práticas educomunicativas, aplicadas no evento, para alcançar os objetivos de aprendizagem em Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), esta que é apontada como instrumento fundamental para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS, da Agenda 2030. Como suporte teórico para as discussões, recorremos à literatura em educomunicação socioambiental e o guia lançado pela Unesco, agência especializada da ONU, que define os objetivos de aprendizagem a serem aplicados especialmente na EDS. Os resultados aportam contribuições da Ciência da Comunicação para o desenvolvimento de práticas educomunicativas aplicáveis na educação não formal e para o alcance da meta 4.7 do ODS 4 - Educação de Qualidade, destacando não só a pertinência das práticas educomunicativas, mas também da parceria interinstitucional atuando na EDS.
Palavras-Chave: | Amazocom; Amazonas; Amazônia Ocidental; Carauari (AM); Instituto Juruá; RESEX do Médio Juruá; Western Amazon.
Thesagro: | Agricultura Sustentável; Capacitação; Comunicação; Comunidade Rural; Cooperativa de Produtores; Curso; Educação Ambiental; Programa de Computador; Transferência de Tecnologia.
Thesaurus Nal: | Computer software; Cooperatives; Education programs; Rural communities; Sustainable agriculture; Technology transfer.
Categoria do assunto: | B Sociologia Rural
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1153304/1/cpafro-18947.pdf
Registro original: | Embrapa Rondônia (CPAF-RO)

Exemplares:

CPAF-RO - (18947-1) - UPC - PL - DD -  -  -  - DIS
CPAA - (38931-1) - UPC - PL - DD -  -  -  - DIS