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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Caprinos e Ovinos. Para informações adicionais entre em contato com cnpc.biblioteca@embrapa.br. |
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Caprinos e Ovinos. |
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Data corrente: |
12/12/2021 |
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Data da última atualização: |
24/11/2022 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Autoria: |
SILVA, J. D. da; VIANA, M. P.; CALADO, L. G. L. P.; LIMA, A. M. C.; ALVES, F. S. F.; PINHEIRO, R. R.; COSTA, D. F. da; SILVA, G. C. P. da; AZEVEDO, S. S. de; ALVES, C. J. |
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Afiliação: |
JOSÉ DÊVEDE DA SILVA, Federal University of Campina Grande - Patos, Paraíba, Brazil; MAIRA PORTO VIANA, Federal University of Campina Grande - Patos, Paraíba, Brazil; LUCAS GONZALES LIMA PEREIRA CALADO, Federal University of Campina Grande - Patos, Paraíba, Brazil; ANA MILENA CÉSAR LIMA, Postgraduate - Federal University of Piauí - Teresina, Piauí, Brazil; FRANCISCO SELMO FERNANDES ALVES, CNPC; RAYMUNDO RIZALDO PINHEIRO, CNPC; DIEGO FIGUEIREDO DA COSTA, Federal University of Paraíba - Areia, Paraíba, Brazil; GLAUCENYRA CECÍLIA PINHEIRO DA SILVA, Postgraduate - University of Cuiabá - Cuiabá, Mato Grosso, Brazil; SÉRGIO SANTOS DE AZEVEDO, Federal University of Campina Grande - Patos, Paraíba, Brazil; CLEBERT JOSÉ ALVES, Federal University of Campina Grande - Patos, Paraíba, Brazil. |
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Título: |
Cross-sectional survey for sheep leptospirosis in the northeast region of Brazil. |
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Ano de publicação: |
2021 |
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Fonte/Imprenta: |
Preventive Veterinary Medicine, v. 197, 105525, 2021. |
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DOI: |
https://doi.org/10.1016/j.prevetmed.2021.105525 |
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Idioma: |
Inglês |
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Conteúdo: |
Abstract: Sheep farming has shown expressive growth, even in the Northeast region of Brazil, with rainfall below expectations in the last decade. This growth has been observed not only in the number of herds, but also in the number of properties involved in sheep farming. Although expressive, the production of small ruminants still presents low levels of performance, mainly due to the occurrence of diseases, which constitute an obstacle to this activity. The aim of this study was to determine the factors associated with the seroprevalence of leptospirosis in sheep in Northeastern Brazil. Blood samples were collected from 3438 sheep in 190 herds from 48 municipalities, belonging to the states of Ceará, Paraíba, Piauí, Rio Grande do Norte and Sergipe. Serological diagnosis was performed using the microscopic agglutination test (MAT). In 76.3 % (95 % CI = 69.79?81.81) of the herds there was at least one animal seropositive for at least one of the Leptospira spp. serogroups and 14.94 % (95 %CI = 13.8?16.18) of the animals were seropositive. The state of Paraíba had the highest herd (95.7 %) and animal (26.6 %) prevalences, followed by Ceará (93.9 % and 23.7 %, respectively). The most frequent serogroups were Autumnalis (18.68 %), Australis (17.9 %) and Pyrogenes (15.18 %). There was no association between the studied variables and the herd-level prevalence of leptospirosis. High herd and animal-level seroprevalences was found for sheep leptospirosis in the semiarid region of Northeastern Brazil, and there is a need to implement control and prevention measures, such as quarantine, serology, vaccination and adequate treatment, in addition to the introduction of proven healthy animals, mainly in the states of Paraíba and Ceará, aiming to reduce the prevalence of disease. MenosAbstract: Sheep farming has shown expressive growth, even in the Northeast region of Brazil, with rainfall below expectations in the last decade. This growth has been observed not only in the number of herds, but also in the number of properties involved in sheep farming. Although expressive, the production of small ruminants still presents low levels of performance, mainly due to the occurrence of diseases, which constitute an obstacle to this activity. The aim of this study was to determine the factors associated with the seroprevalence of leptospirosis in sheep in Northeastern Brazil. Blood samples were collected from 3438 sheep in 190 herds from 48 municipalities, belonging to the states of Ceará, Paraíba, Piauí, Rio Grande do Norte and Sergipe. Serological diagnosis was performed using the microscopic agglutination test (MAT). In 76.3 % (95 % CI = 69.79?81.81) of the herds there was at least one animal seropositive for at least one of the Leptospira spp. serogroups and 14.94 % (95 %CI = 13.8?16.18) of the animals were seropositive. The state of Paraíba had the highest herd (95.7 %) and animal (26.6 %) prevalences, followed by Ceará (93.9 % and 23.7 %, respectively). The most frequent serogroups were Autumnalis (18.68 %), Australis (17.9 %) and Pyrogenes (15.18 %). There was no association between the studied variables and the herd-level prevalence of leptospirosis. High herd and animal-level seroprevalences was found for sheep leptospirosis in the semiarid region of Nor... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Associated factors; Brasil; Região Nordeste; Semiárido; Soroprevalência; Zoonosis. |
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Thesagro: |
Bactéria; Doença Animal; Leptospirose; Ovino. |
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Thesaurus Nal: |
Bacterial infections; Brazil; Disease prevalence; Infectious diseases; Leptospira; Semiarid zones; Seroprevalence; Sheep diseases; Small ruminants. |
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Categoria do assunto: |
H Saúde e Patologia |
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Caprinos e Ovinos (CNPC) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
28/02/2024 |
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Data da última atualização: |
28/02/2024 |
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Tipo da produção científica: |
Orientação de Tese de Pós-Graduação |
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Autoria: |
SILVA, J. J. P. da. |
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Afiliação: |
JOSÉ JAILDO PEREIRA DA SILVA. |
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Título: |
O uso de sequências didáticas para o fortalecimento da preservação ambiental em municípios da região do Araripe-Pernambuco. |
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Ano de publicação: |
2023 |
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Fonte/Imprenta: |
2023. |
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Páginas: |
56 f. |
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Descrição Física: |
il. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Biociências, Recife. Orientado por Alineaurea Florentino Silva, Embrapa Semiárido. |
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Conteúdo: |
O referido trabalho tem como objetivo apresentar uma seleção de sequências didáticas sobre a Chapada do Araripe, que foram construídas a partir de uma ferramenta participativa: entrevista semiestruturada através do google forms, com professores das escolas atendidas, visando melhoria da educação ambiental nas escolas das cidades que estão inseridas na microrregião do Araripe. Estas sequências didáticas foram desenvolvidas para serem aplicadas com professores das escolas SESI – Araripina e Escola Eduardo de Souza Carvalho. As sequências didáticas foram produzidas com base nos documentos norteadores BNCC, organizadores curriculares do estado de Pernambuco, visando uma adaptação destes para a realidade da chapada do Araripe: que sofre impactos antrópicos relacionados à mineração da gipsita em Araripina-PE e às modificações na paisagem sofridas pela instalação de parques eólicos nos municípios: Araripina – PE, Curral Novo – PI, Simões – PI. Apresenta-se como uma oportunidade de revisão de práticas sobre educação ambiental no ambiente escolar e um fortalecimento das mesmas nas comunidades locais. Foi feito um levantamento de dados junto aos professores para entender como eles planejam suas aulas e se utilizam de instrumentos da sua localidade para abordagem de impactos ambientais a partir do micro para o macro. Dos temas trazidos pelos professores foram selecionados os que mais surgiram como prioritários e com isso serão construídas as sequências didáticas prioritárias para o local. A apresentação de sugestões de sequências didáticas que foram desenvolvidas e aplicadas nas aulas de Ciências e Geografia, atendem ao caráter investigativo na construção do conhecimento e podem subsidiar as ações de divulgação e conscientização de impactos ambientais observadas. As mesmas estão hospedadas de forma virtual e física no site da Escola Eduardo de Souza Carvalho e na página da Prefeitura Municipal de Araripina, aba relacionada à Educação. Na Escola SESI Araripina de forma física como parte do acervo da biblioteca. Pretendeu-se oportunizar a aplicação de conhecimentos para professores e alunos a respeito de impactos antrópicos na chapada do Araripe, lado de Pernambuco, e que fortaleçam a prática de educação ambiental tanto nas escolas como nas comunidades envolvidas. MenosO referido trabalho tem como objetivo apresentar uma seleção de sequências didáticas sobre a Chapada do Araripe, que foram construídas a partir de uma ferramenta participativa: entrevista semiestruturada através do google forms, com professores das escolas atendidas, visando melhoria da educação ambiental nas escolas das cidades que estão inseridas na microrregião do Araripe. Estas sequências didáticas foram desenvolvidas para serem aplicadas com professores das escolas SESI – Araripina e Escola Eduardo de Souza Carvalho. As sequências didáticas foram produzidas com base nos documentos norteadores BNCC, organizadores curriculares do estado de Pernambuco, visando uma adaptação destes para a realidade da chapada do Araripe: que sofre impactos antrópicos relacionados à mineração da gipsita em Araripina-PE e às modificações na paisagem sofridas pela instalação de parques eólicos nos municípios: Araripina – PE, Curral Novo – PI, Simões – PI. Apresenta-se como uma oportunidade de revisão de práticas sobre educação ambiental no ambiente escolar e um fortalecimento das mesmas nas comunidades locais. Foi feito um levantamento de dados junto aos professores para entender como eles planejam suas aulas e se utilizam de instrumentos da sua localidade para abordagem de impactos ambientais a partir do micro para o macro. Dos temas trazidos pelos professores foram selecionados os que mais surgiram como prioritários e com isso serão construídas as sequências didáticas prioritárias para o loc... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Agrobiodiversidade; Chapada do Araripe; Conservação local; Convivência com o Semiárido; Inovação social; Metodologia participativa; Preservação ambiental; Semiárido. |
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Thesagro: |
Educação Ambiental; Ensino; Ensino Agrícola; Extensão Rural. |
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Thesaurus NAL: |
Agricultural education; Environmental education. |
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Categoria do assunto: |
X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1162333/1/O-USO-DE-SEQUENCIAS-DIDATICAS-PARA-O-FORTALECIMENTO-2023.pdf
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Marc: |
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500 $aDissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Biociências, Recife. Orientado por Alineaurea Florentino Silva, Embrapa Semiárido.
520 $aO referido trabalho tem como objetivo apresentar uma seleção de sequências didáticas sobre a Chapada do Araripe, que foram construídas a partir de uma ferramenta participativa: entrevista semiestruturada através do google forms, com professores das escolas atendidas, visando melhoria da educação ambiental nas escolas das cidades que estão inseridas na microrregião do Araripe. Estas sequências didáticas foram desenvolvidas para serem aplicadas com professores das escolas SESI – Araripina e Escola Eduardo de Souza Carvalho. As sequências didáticas foram produzidas com base nos documentos norteadores BNCC, organizadores curriculares do estado de Pernambuco, visando uma adaptação destes para a realidade da chapada do Araripe: que sofre impactos antrópicos relacionados à mineração da gipsita em Araripina-PE e às modificações na paisagem sofridas pela instalação de parques eólicos nos municípios: Araripina – PE, Curral Novo – PI, Simões – PI. Apresenta-se como uma oportunidade de revisão de práticas sobre educação ambiental no ambiente escolar e um fortalecimento das mesmas nas comunidades locais. Foi feito um levantamento de dados junto aos professores para entender como eles planejam suas aulas e se utilizam de instrumentos da sua localidade para abordagem de impactos ambientais a partir do micro para o macro. Dos temas trazidos pelos professores foram selecionados os que mais surgiram como prioritários e com isso serão construídas as sequências didáticas prioritárias para o local. A apresentação de sugestões de sequências didáticas que foram desenvolvidas e aplicadas nas aulas de Ciências e Geografia, atendem ao caráter investigativo na construção do conhecimento e podem subsidiar as ações de divulgação e conscientização de impactos ambientais observadas. As mesmas estão hospedadas de forma virtual e física no site da Escola Eduardo de Souza Carvalho e na página da Prefeitura Municipal de Araripina, aba relacionada à Educação. Na Escola SESI Araripina de forma física como parte do acervo da biblioteca. Pretendeu-se oportunizar a aplicação de conhecimentos para professores e alunos a respeito de impactos antrópicos na chapada do Araripe, lado de Pernambuco, e que fortaleçam a prática de educação ambiental tanto nas escolas como nas comunidades envolvidas.
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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