Data/hora: 20/06/2024 16:35:39

Biblioteca(s): | Embrapa Meio Ambiente; Embrapa Territorial.
Data corrente: | 19/03/2012
Data da última atualização: | 03/05/2019
Autoria: | TÔSTO, K. L.; TOSTO, S. G.; PEREIRA, L. C.
Afiliação: | KARINA LIMA TÔSTO; SERGIO GOMES TOSTO, CNPM; LAURO CHARLET PEREIRA, CNPMA.
Título: | Erosão do solo e sustentabilidade ambiental para o ensino fundamental.
Ano de publicação: | 2011
Fonte/Imprenta: | In: SEMINÁRIO SOBRE SUSTENTABILIDADE, 6., 2011, Curitiba. Anais... Curitiba: FAE, 2011.
Idioma: | Português
Conteúdo: | Este trabalho foi desenvolvido com alunos da 6ª série do ensino fundamental no Município de Niterói, RJ. Em classe de aula foram construído 3 modelos práticos de baixo custo, envolvendo a conservação dos solos, água e problemas de degradação, sendo em seguida demonstrado os efeitos dos mesmos. De ordem geral o trabalho procurou associar e avaliar o aprendizado dos alunos com esses modelos Especificamente procurou-se: (i) avaliar os conhecimentos prévios por meio de questionário dos alunos do ensino fundamental sobre os solos, sua importância e processos envolvidos na sua degradação; (ii) construir um modelo prático que permita a análise da degradação do solo decorrente de processos erosivos; e (iii) reavaliar por meio de um questionário, o grau de aprendizado sobre o conteúdo referente a erosão do solo e sustentabilidade ambiental.Os resultados apresentados permitem que sejam feitas as seguintes conclusões (i) com a avaliação dos questionários iniciais, foi possível verificar que os alunos, não apresentam entendimentos sobre a constituição dos solos, desmatamento e processos erosivos; (ii) a construção e aplicação dos modelos experimentais despertaram muito interesse nos alunos facilitando o aprendizado; (ii) atividade desenvolvida em um único momento não é suficiente para a mudança conceitual havendo a necessidade de outras abordagens para tópicos onde os alunos tiveram maior dificuldade no ponto de partida; (iv) o trabalho mostrou que compreensão escolar sobre a degradação dos solos pode contribuir para um melhor entendimento do desenvolvimento sustentável do recurso solo.
Palavras-Chave: | Práticas de conservação; Preservação ambiental; Sustentabilidade.
Thesagro: | Degradação Ambiental; Educação ambiental; Erosão do solo; Meio ambiente; Preservação da natureza.
Thesaurus Nal: | Environmental education; Environmental protection.

Categoria do assunto:

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P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra

URL:

http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/57430/1/TostoFae.pdf
http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/56066/1/2011AA100.pdf

Registro original: | Embrapa Territorial (CNPM)

Exemplares:

CNPM - (3265-1) - UPC - AA - PP - 11/124 - AA - 2011.124 - DIS
CNPMA - (10855-1) - UPC - AA - DD -  -  -  - DIS