| |
|
|
|
Registro Completo |
|
Biblioteca(s): |
Embrapa Acre. |
|
Data corrente: |
21/03/2005 |
|
Data da última atualização: |
25/08/2023 |
|
Autoria: |
PEREIRA, R. de C. A. |
|
Afiliação: |
RITA DE CASSIA ALVES PEREIRA, Embrapa Acre. |
|
Título: |
Micropropagação, indução de calos, características anatômicas e monitoramento dos biomarcadores de Uncaria tomentosa willdenow ex roemer & Schultes DC e uncaria guianenses (Aublet) Gmelin (Unha de gato). |
|
Ano de publicação: |
2004 |
|
Fonte/Imprenta: |
2004. |
|
Páginas: |
186 f. |
|
Idioma: |
Português |
|
Notas: |
Tese (Doutorado em Fitotecnia) - Programa de Pós-graduação em Agronomia, Universidade Federal de Lavras, Lavras. Orientador: José Eduardo Brasil Pereira Pinto. |
|
Thesagro: |
Cultura In Vitro; Micropropagação; Unha de Gato. |
|
Thesaurus Nal: |
Uncaria guianensis; Uncaria tomentosa. |
|
Categoria do assunto: |
-- |
|
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/204102/1/9318.pdf
|
|
Marc: |
LEADER 00781nam a2200181 a 4500
001 1500463
005 2023-08-25
008 2004 bl uuuu m 00u1 u #d
100 1 $aPEREIRA, R. de C. A.
245 $aMicropropagação, indução de calos, características anatômicas e monitoramento dos biomarcadores de Uncaria tomentosa willdenow ex roemer & Schultes DC e uncaria guianenses (Aublet) Gmelin (Unha de gato).
260 $a2004.$c2004
300 $a186 f.
500 $aTese (Doutorado em Fitotecnia) - Programa de Pós-graduação em Agronomia, Universidade Federal de Lavras, Lavras. Orientador: José Eduardo Brasil Pereira Pinto.
650 $aUncaria guianensis
650 $aUncaria tomentosa
650 $aCultura In Vitro
650 $aMicropropagação
650 $aUnha de Gato
Download
Esconder MarcMostrar Marc Completo |
|
Registro original: |
Embrapa Acre (CPAF-AC) |
|
|
Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
|
|
|
Registro Completo
|
Biblioteca(s): |
Embrapa Acre. |
|
Data corrente: |
02/09/2014 |
|
Data da última atualização: |
06/07/2021 |
|
Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
|
Circulação/Nível: |
B - 1 |
|
Autoria: |
SANTOS, R. S.; PEREIRA, L. M. de S.; MARQUES, F. de M.; COSTA, N. C. F. da; OLIVEIRA, P. S. de. |
|
Afiliação: |
RODRIGO SOUZA SANTOS, CPAF-AC; Luciana Maira de Sales Pereira, Universidade Federal do Acre; Francicléia de Melo Marques, União Educacional do Norte; Nayara Cristina Ferreira da Costa, União Educacional do Norte; Patrícia Soares de Oliveira, União Educacional do Norte. |
|
Título: |
Perfil socioeconômico e expectativa docente de ingressantes no curso de licenciatura em Ciências Biológicas. |
|
Ano de publicação: |
2014 |
|
Fonte/Imprenta: |
Revista Eletrônica de Educação, São Carlos, v. 8, n. 2, p.293-303, 2014. |
|
ISSN: |
1982-7199 |
|
DOI: |
10.14244/19827199892 |
|
Idioma: |
Português |
|
Conteúdo: |
A opção dos estudantes por um curso de graduação em licenciatura envolve vários fatores. Porém, muitas vezes, os jovens não estão preparados para esta escolha, gerando frustrações e desistências. Desta forma, este trabalho objetivou traçar o perfil socioeconômico e conhecer as expectativas profissionais acerca da docência de estudantes ingressantes no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma instituição privada de Ensino Superior, localizada no município de Rio Branco, Acre, Brasil. Foram distribuídos questionários estruturados aos estudantes, contendo perguntas fechadas e abertas, a fim de conhecer o perfil socioeconômico e as razões da escolha do curso, além de analisar suas expectativas futuras quanto à docência. Concluiu-se que o perfil dos estudantes ingressantes no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas é, em sua maioria, composto por mulheres, alunos que concluíram o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, são de classe média baixa e filhos de pais com baixo nível de escolaridade. A docência é preterida por aproximadamente metade destes estudantes, os quais relataram que não possuem as características necessárias para lecionarem. Em relação aos que pretendem lecionar, quase a totalidade dos estudantes gostariam de ministrar aulas no Ensino Superior em vez de lecionar nos níveis de Ensino Fundamental e Médio. |
|
Palavras-Chave: |
Ciências Biológicas; Docência; Teaching. |
|
Thesagro: |
Educação. |
|
Thesaurus NAL: |
Biological Sciences; Education. |
|
Categoria do assunto: |
S Ciências Biológicas |
|
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/160319/1/25168.pdf
|
|
Marc: |
LEADER 02229naa a2200265 a 4500
001 1993934
005 2021-07-06
008 2014 bl uuuu u00u1 u #d
022 $a1982-7199
024 7 $a10.14244/19827199892$2DOI
100 1 $aSANTOS, R. S.
245 $aPerfil socioeconômico e expectativa docente de ingressantes no curso de licenciatura em Ciências Biológicas.$h[electronic resource]
260 $c2014
520 $aA opção dos estudantes por um curso de graduação em licenciatura envolve vários fatores. Porém, muitas vezes, os jovens não estão preparados para esta escolha, gerando frustrações e desistências. Desta forma, este trabalho objetivou traçar o perfil socioeconômico e conhecer as expectativas profissionais acerca da docência de estudantes ingressantes no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma instituição privada de Ensino Superior, localizada no município de Rio Branco, Acre, Brasil. Foram distribuídos questionários estruturados aos estudantes, contendo perguntas fechadas e abertas, a fim de conhecer o perfil socioeconômico e as razões da escolha do curso, além de analisar suas expectativas futuras quanto à docência. Concluiu-se que o perfil dos estudantes ingressantes no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas é, em sua maioria, composto por mulheres, alunos que concluíram o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, são de classe média baixa e filhos de pais com baixo nível de escolaridade. A docência é preterida por aproximadamente metade destes estudantes, os quais relataram que não possuem as características necessárias para lecionarem. Em relação aos que pretendem lecionar, quase a totalidade dos estudantes gostariam de ministrar aulas no Ensino Superior em vez de lecionar nos níveis de Ensino Fundamental e Médio.
650 $aBiological Sciences
650 $aEducation
650 $aEducação
653 $aCiências Biológicas
653 $aDocência
653 $aTeaching
700 1 $aPEREIRA, L. M. de S.
700 1 $aMARQUES, F. de M.
700 1 $aCOSTA, N. C. F. da
700 1 $aOLIVEIRA, P. S. de
773 $tRevista Eletrônica de Educação, São Carlos$gv. 8, n. 2, p.293-303, 2014.
Download
Esconder MarcMostrar Marc Completo |
|
Registro original: |
Embrapa Acre (CPAF-AC) |
|
|
Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
Fechar
|
| Expressão de busca inválida. Verifique!!! |
|
|
