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61.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. O uso do espaço para o desenvolvimento sustentável. In: HAMMES, V. S. (Ed.). Construção da proposta pedagógica. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa, 2012. v. 2, pt. 8, p. 317-319. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 2).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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62.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. Responsabilidade social. In: HAMMES, V. S. (Ed.). Proposta metodológica de Macroeducação. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa, 2012. v. 2, pt. 2, p. 133-137. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 2).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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63.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. Responsabilidade social: uma contribuição para a formação de sociedade sustentável. In: HAMMES, V. S. [Ed.]. Proposta metodológica de macroeducação. São Paulo: Globo, 2004. p. 96-99. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 2).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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64.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. Uso e ocupação do espaço geográfico pelo homem. In: HAMMES, V. S. (Ed.). Proposta metodológica de macroeducação. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa, 2012. v. 2, pt. 1, p. 37-40. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 2).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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65.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. Ver: percepção do diagnóstico ambiental. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2002. 163 p. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável)

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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66.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. Ver: percepção do diagnóstico ambiental. 2. ed. São Paulo: Globo; Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004 228 p. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável)

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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67.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. Ver: percepção do diagnóstico ambiental. In: HAMMES, V. S. (Ed.). Proposta metodológica de macroeducação. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa, 2012. v. 2, pt. 3, p. 175-179. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 2).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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68.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (Ed.). Ver, percepção do diagnóstico ambiental. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2002. 5 v. 163 p. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 3).

Biblioteca(s): Embrapa Agroindústria Tropical; Embrapa Caprinos e Ovinos; Embrapa Gado de Leite; Embrapa Suínos e Aves; Embrapa Trigo.

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69.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (Ed.). Ver - percepção do diagnóstico ambiental. São Paulo: Globo, 2004. v.3 228p. il. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 3).

Biblioteca(s): Embrapa Caprinos e Ovinos; Embrapa Meio Ambiente.

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70.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (ed.). Ver: percepção do diagnóstico ambiental. 3. ed. rev. ampl. Brasília, DF: Embrapa, 2012. v. 3. 298 p. (Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, v. 3).

Biblioteca(s): Embrapa Acre; Embrapa Agricultura Digital; Embrapa Agrobiologia; Embrapa Agroenergia; Embrapa Agroindústria Tropical; Embrapa Algodão; Embrapa Amazônia Oriental; Embrapa Arroz e Feijão; Embrapa Caprinos e Ovinos; Embrapa Cocais... Mostrar Todas

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71.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (ed.). Ver, percepção do diagnóstisco ambiental. Brasília: Embrapa Informação Tecnológica, 2002. 163 p. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 3).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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72.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; HELENO, G. Amigos por natureza. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004. 53 p. (Série educação e cidadania). Edição especial para o Fome Zero.

Biblioteca(s): Embrapa Mandioca e Fruticultura.

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73.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; HELENO, G. Amigos por natureza. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004. 53 p. (Série Educação e Cidadania). Ilustrações Leonardo Branco. Projeto Minibibliotecas.

Biblioteca(s): Embrapa Agropecuária Oeste; Embrapa Meio-Norte; Embrapa Milho e Sorgo; Embrapa Pantanal; Embrapa Rondônia; Embrapa Semiárido; Embrapa Unidades Centrais.

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74.Imagem marcado/desmarcadoARZABE, C.; HAMMES, V. S. O caráter multidimensional da gestão ambiental na pesquisa agropecuária. In: SEMINÁRIO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL NA AGRICULTURA, 4., 2014, Bento Gonçalves, RS. Anais..., 2014

Biblioteca(s): Embrapa Café.

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75.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; ARZABE, C. PGMacro for sustainability: a practice of planning and management and its visual artifact. In: ORGANIZATIONS, ARTIFACTS & PRACTICES (OAP) WORKSHOP, 6., 2016, Lisbon. Proceedings... Lisbon: Nova Scholl of Business & Economics, 2016. p. 124-125 Editors Eva Boxenbaum, Bernard Leca, Miguel Pina e Cunha, François-Xavier de Vaujany, Nathalie Mitev.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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76.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; CHIOZZINI, C. Oficina de elaboração de projetos. In: HAMMES, V. S. (Ed.). Construção da proposta pedagógica. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa, 2012. v. 1, pt. 7, p. 357-359. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 1).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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77.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (E.d.). Julgar, percepção do impacto ambiental. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnologia, 2002. v.4 131p. (Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 4)

Biblioteca(s): Embrapa Algodão.

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78.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; ARZABE, C. Inteligência coletiva para o alcance da sustentabilidade: macroeducação, um método com ênfase na colaboração. In: CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO, 11., 2015, Rio de Janeiro. Anais..., 2015.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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79.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; ARZABE, C. Inteligência coletiva para o alcance da sustentabilidade: macroeducação, um método com ênfase na colaboração. In: CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO, 11., 2015, Rio de Janeiro. Anais..., 2015

Biblioteca(s): Embrapa Café.

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80.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S.; ARZABE, C. Macroeducação: educação ambiental para formação de sociedade sustentável, unindo o campo à cidade desenvolvida mediante processos participativos de pesquisa e extensão rural. Brasília, DF: Ministério do Meio Ambiente, 2013. 6 p. 6 p. (Série Coleciona - Textos para pensar EA. Educação Ambiental e Agricultura Familiar).

Biblioteca(s): Embrapa Meio Ambiente.

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Registros recuperados : 181
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Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Agricultura Digital. Para informações adicionais entre em contato com cnptia.biblioteca@embrapa.br.

Registro Completo

Biblioteca(s):  Embrapa Agricultura Digital.
Data corrente:  03/03/2023
Data da última atualização:  03/03/2023
Autoria:  MOURA, M. F.; NOGUEIRA, B. M.; CONRADO, M. da S.; SANTOS, F. F. dos; REZENDE, S. O.
Afiliação:  MARIA FERNANDA MOURA, CNPTIA; BRUNO MAGALHÃES NOGUEIRA, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; MERLEY DA SILVA CONRADO, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; FABIANO FERNANDES DOS SANTOS, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; SOLANGE OLIVEIRA REZENDE, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Título:  Making good choices of non-redundant N-gram words.
Ano de publicação:  2008
Fonte/Imprenta:  In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER AND INFORMATION TECHNOLOGY, 11., 2008, Khulna. Proceedings [...]. [Piscataway]: IEEE, 2008. p. 64-71.
DOI:  https://doi.org/10.1109/ICCITECHN.2008.4803111
Idioma:  Inglês
Conteúdo:  A new complete proposal to solve the problem of automatically selecting good and non redundant n-gram words as attributes for textual data is proposed.
Palavras-Chave:  Method; Mineração de texto; Text mining.
Thesagro:  Método.
Categoria do assunto:  --
Marc:  Mostrar Marc Completo
Registro original:  Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA)
Biblioteca ID Origem Tipo/Formato Classificação Cutter Registro Volume Status
CNPTIA21624 - 1UPCAA - DD
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