Data/hora: 22/06/2024 06:48:57

Biblioteca(s): | Embrapa Milho e Sorgo.
Data corrente: | 15/03/2011
Data da última atualização: | 21/08/2017
Autoria: | MIRANDA, G. A.; MATRANGOLO, W. J. R.; MOREIRA, J. A. A.; REZENDE, M. Q. de.
Afiliação: | GABRIEL AVELAR MIRANDA, BOLSISTA; WALTER JOSE RODRIGUES MATRANGOLO, CNPMS; JOSE ALOISIO ALVES MOREIRA, CNPMS; MARILIA QUEIROZ DE REZENDE, UNIFEMM.
Título: | Utilização de um simulador de erosão como ferramenta de educação ambiental.
Ano de publicação: | 2010
Fonte/Imprenta: | Sete Lagoas: Embrapa Milho e Sorgo, 2010.
Páginas: | 36 p.
Série: | (Embrapa Milho e Sorgo. Documentos, 116).
Idioma: | Português
Conteúdo: | A popularização da ciência surge como necessidade para que todo cidadão torne-se ativo colaborador no processo de mudanças paradigmáticas necessárias na construção da nova civilização sustentável. O modelo de Estado mínimo estimulou a participação popular, que se organiza em grupos para suprir carências coletivas. Entre as mais disseminadas estão aquelas que promovem ações voltadas à temática ambiental. As demandas impostas pela legislação ambiental também vêm exigindo de todos conhecimentos correlatos à área. Faz-se necessário disponibilizar informações de forma clara, que considere a complexidade inerente ao atual estágio de desenvolvimento de nossa sociedade. Como contraponto, a tecnologização da vida vem omitindo relações ecológicas, processos fundamentais à vida e sua continuidade (SILVERSTONE, 1994). A complexidade do sistema solo fica exposta quando atenta-se para o processo de conservação de solo: nele, seus componentes físicos, químicos e biológicos compõem relações que podem ser melhor compreendidas se consideradas sob a ótica da alfabetização ecológica. O presente trabalho descreve um simulador de erosão portátil de fácil confecção, como ferramenta na ampliação das ações de conservação de solo. Assim, o modelo tende a exprimir a importância da conservação dos solos de modo prático e visual, podendo ser utilizado em classes com menores graus de instruções de escolaridade, assim como por produtores semianalfabetos, crianças em formações escolares em andamento e até por pessoas com níveis mais altos de escolaridade.
Thesagro: | Conservação do solo; Erosão; Meio ambiente.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/29533/1/doc-116.pdf
Registro original: | Embrapa Milho e Sorgo (CNPMS)
Exemplares: | CNPMS - (23480-1) - UMT - FL - DD -  -  -  - DIS