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Registro Completo |
Biblioteca(s): |
Embrapa Clima Temperado; Embrapa Gado de Leite. |
Data corrente: |
06/02/2013 |
Data da última atualização: |
18/07/2017 |
Tipo da produção científica: |
Folder/Folheto/Cartilha |
Autoria: |
MITTELMANN, A.; BORTOLINI, F.; BENDER, S. E.; LEDO, F. J. da S.; PEREIRA, A. V.; FONTANELI, R. S.; SANTOS, H. P. dos. |
Afiliação: |
ANDREA MITTELMANN, CNPGL; FERNANDA BORTOLINI, CPACT; SERGIO ELMAR BENDER, CPACT; FRANCISCO JOSE DA SILVA LEDO, CNPGL; ANTONIO VANDER PEREIRA, CNPGL; RENATO SERENA FONTANELI, CNPT; HENRIQUE PEREIRA DOS SANTOS, CNPT. |
Título: |
Vitrine de forrageiras: cultivares da Embrapa. |
Ano de publicação: |
2012 |
Fonte/Imprenta: |
Pelotas: Embrapa Clima Temperado, 2012. |
Idioma: |
Português |
Palavras-Chave: |
Aveia preta; Trevo persa; Turumã. |
Thesagro: |
Azevém; Capim Lanudo; Centeio. |
Categoria do assunto: |
F Plantas e Produtos de Origem Vegetal |
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/79216/1/Flyer-Vitrine-de-forrageiras-co-autora.pdf
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Marc: |
LEADER 00620nam a2200241 a 4500 001 1953262 005 2017-07-18 008 2012 bl uuuu u0uu1 u #d 100 1 $aMITTELMANN, A. 245 $aVitrine de forrageiras$bcultivares da Embrapa. 260 $aPelotas: Embrapa Clima Temperado$c2012 650 $aAzevém 650 $aCapim Lanudo 650 $aCenteio 653 $aAveia preta 653 $aTrevo persa 653 $aTurumã 700 1 $aBORTOLINI, F. 700 1 $aBENDER, S. E. 700 1 $aLEDO, F. J. da S. 700 1 $aPEREIRA, A. V. 700 1 $aFONTANELI, R. S. 700 1 $aSANTOS, H. P. dos
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Registro original: |
Embrapa Clima Temperado (CPACT) |
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Biblioteca |
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Origem |
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Registro |
Volume |
Status |
URL |
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Registro Completo
Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital. |
Data corrente: |
21/08/2012 |
Data da última atualização: |
01/06/2017 |
Tipo da produção científica: |
Capítulo em Livro Técnico-Científico |
Autoria: |
GALLANA, L. M. R.; PEREIRA, N. R.; SILVEIRA, R.; CRIVELARO, L. P. |
Afiliação: |
LILIA MARIA REGINATO GALLANA, FE/Unicamp; NADIR RODRIGUES PEREIRA, CNPTIA; RAPHAEL SILVEIRA, FE/Unicamp; LANA PAULA CRIVELARO, FE/Unicamp. |
Título: |
O direito autoral na sociedade da informação. |
Ano de publicação: |
2012 |
Fonte/Imprenta: |
In: AMARAL, S. F. do; PRETTO, N. de L. (Org). Ética, Hacker e a Educação. 2. ed. Campinas: Faculdade de Educação/UNICAMP, 2012. |
Páginas: |
p. 62-68. |
ISBN: |
978-85-7713-138-9 |
Idioma: |
Português |
Conteúdo: |
Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TIC), configura-se um novo cenário que favorece o compartilhamento e a construção coletiva de conhecimento, especialmente em espaços virtuais. Na sociedade da informação, o paradigma é a participação, a colaboração e a troca de conhecimento. Por isso, a questão dos direitos autorais precisa ser melhor refletida e debatida, para que o conhecimento possa circular e promover inclusão social. Algumas iniciativas têm surgido, principalmente por parte da comunidade de desenvolvedores de software de código aberto e de setores voltados ao entretenimento - como música, jogos e filmes, que adotam o modelo colaborativo de produção e buscam tornar disponível a sua produção ao maior número de pessoas possível, aproveitando os recursos tecnológicos para reduzir os custos de trabalhos produzidos em rede. Entretanto, os aspectos econômicos que envolvem o tema têm representado entraves a essa disseminação. Neste artigo, vamos apresentar dados que mostram porque o assunto é tão polêmico e merece maior atenção das políticas públicas, no sentido de democratizar o acesso ao conhecimento e favorecer o processo de educação. |
Palavras-Chave: |
Conhecimento; Direitos autorais; Sociedade da informação. |
Thesagro: |
Educação; Tecnologia. |
Thesaurus NAL: |
Education; Intellectual property rights; Knowledge; Technology. |
Categoria do assunto: |
-- |
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/64483/1/direito.pdf
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Marc: |
LEADER 02084naa a2200289 a 4500 001 1931773 005 2017-06-01 008 2012 bl uuuu u00u1 u #d 020 $a978-85-7713-138-9 100 1 $aGALLANA, L. M. R. 245 $aO direito autoral na sociedade da informação.$h[electronic resource] 260 $c2012 300 $ap. 62-68. 520 $aCom o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TIC), configura-se um novo cenário que favorece o compartilhamento e a construção coletiva de conhecimento, especialmente em espaços virtuais. Na sociedade da informação, o paradigma é a participação, a colaboração e a troca de conhecimento. Por isso, a questão dos direitos autorais precisa ser melhor refletida e debatida, para que o conhecimento possa circular e promover inclusão social. Algumas iniciativas têm surgido, principalmente por parte da comunidade de desenvolvedores de software de código aberto e de setores voltados ao entretenimento - como música, jogos e filmes, que adotam o modelo colaborativo de produção e buscam tornar disponível a sua produção ao maior número de pessoas possível, aproveitando os recursos tecnológicos para reduzir os custos de trabalhos produzidos em rede. Entretanto, os aspectos econômicos que envolvem o tema têm representado entraves a essa disseminação. Neste artigo, vamos apresentar dados que mostram porque o assunto é tão polêmico e merece maior atenção das políticas públicas, no sentido de democratizar o acesso ao conhecimento e favorecer o processo de educação. 650 $aEducation 650 $aIntellectual property rights 650 $aKnowledge 650 $aTechnology 650 $aEducação 650 $aTecnologia 653 $aConhecimento 653 $aDireitos autorais 653 $aSociedade da informação 700 1 $aPEREIRA, N. R. 700 1 $aSILVEIRA, R. 700 1 $aCRIVELARO, L. P. 773 $tIn: AMARAL, S. F. do; PRETTO, N. de L. (Org). Ética, Hacker e a Educação. 2. ed. Campinas: Faculdade de Educação/UNICAMP, 2012.
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Registro original: |
Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA) |
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