Data/hora: 20/06/2024 03:42:28

Biblioteca(s): | Embrapa Agricultura Digital.
Data corrente: | 10/02/2015
Data da última atualização: | 08/01/2020
Autoria: | SOUZA, M. I. F.; AMARAL, S. F. do.
Afiliação: | MARCIA IZABEL FUGISAWA SOUZA, CNPTIA, FE/Unicamp; SÉRGIO FERREIRA DO AMARAL, FE/Unicamp.
Título: | Modelo de produção de microconteúdo para aprendizagem com mobilidade.
Ano de publicação: | 2013
Fonte/Imprenta: | Revista InovaEduc, Campinas, n. 02, ago. 2013.
Páginas: | Não paginado.
Idioma: | Português
Conteúdo: | Resumo. Relata pesquisa de natureza teórica e conceitual, abordando questões como a aprendizagem com mobilidade, microaprendizagem, microconteúdo e hipermídia, microconteúdo educacional e linguagens híbridas. Salienta os desafios relativos à introdução de dispositivos móveis nas práticas educacionais. Consideram-se as limitações físicas e a natureza fragmentada da interação móvel, sob as quais os microconteúdos sejam, ao mesmo tempo, acessíveis e dotados de elementos pedagógicos. Microconteúdo educacional é analisado sob a perspectiva da hipermídia, considerando-se o predomínio das linguagens híbridas nas mídias digitais. Apresenta um modelo de produção de microconteúdo educacional para ambiente virtual de aprendizagem baseado nas linguagens híbridas.
Palavras-Chave: | Aprendizagem com mobilidade; Dispositivos móveis; Hybrid languages; Hypermedia language; Inguagem hipermídia; Linguagens híbridas; Microaprendizagem; Microlearning; Mobile learning.
Thesagro: | Aprendizagem.
Thesaurus Nal: | Learning.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/117585/1/n2.art4-.pdf
Registro original: | Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA)
Exemplares: | CNPTIA - (18257-1) - UPC - AP - DD -  -  -  - DIS