Data/hora: 17/06/2024 01:09:54

Biblioteca(s): | Embrapa Acre; Embrapa Agricultura Digital; Embrapa Agrobiologia; Embrapa Agroenergia; Embrapa Agroindústria Tropical; Embrapa Algodão; Embrapa Amazônia Oriental; Embrapa Arroz e Feijão; Embrapa Caprinos e Ovinos; Embrapa Cocais; Embrapa Florestas; Embrapa Gado de Corte; Embrapa Gado de Leite; Embrapa Hortaliças; Embrapa Meio Ambiente; Embrapa Meio-Norte; Embrapa Milho e Sorgo; Embrapa Pantanal; Embrapa Pecuária Sudeste; Embrapa Rondônia; Embrapa Roraima; Embrapa Semiárido; Embrapa Soja; Embrapa Solos; Embrapa Territorial; Embrapa Unidades Centrais; Embrapa Uva e Vinho.
Data corrente: | 26/06/2012
Data da última atualização: | 27/12/2012
Autoria: | HAMMES, V. S. (ed.).
Afiliação: | VALERIA SUCENA HAMMES, CNPMA.
Título: | Ver: percepção do diagnóstico ambiental.
Edição: | 3. ed. rev. ampl.
Ano de publicação: | 2012
Fonte/Imprenta: | Brasília, DF: Embrapa, 2012.
Volume: | v. 3.
Páginas: | 298 p.
Série: | (Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, v. 3).
ISBN: | 978-85-7035-019-0
Idioma: | Português
Conteúdo: | Meio físico. Clima: atmosfera e energia. Agroenergia. Climas no mundo. As águas superficiais e subterrãneas no diagnóstico ambiental. Solo: conceitos, origem, caracterização e capacidade de suporte. Meio biológico. Valor da biodiversidade. Visão geral sobre ecossistema. Capacidade de suporte. Polinização e dispersão de sementes. Biodiversidade: a fauna. Hábitos alimentares: caracterização. A observação de aves. Fragmentação de ecossistemas. Preservação e conservação. Serviços ambientais prestados pela cobertura vegetal. Microrganismos e sua importância no ecossistema. Transgênico. Meio antrópico. Diversidade e complexidade dos ecossistemas produtivos rurais. A dominância das capoeiras na paisagem agrícola da Amazônia. As árvores no ambiente urbano. Agroecologia: construindo uma agricultura sustentável. Diagnóstico da propriedade. A qualidade de vida da população e a conservação ambiental. O lixo em nossa vida. Resíduos urbanos: uma abordagem sistêmica. Resíduos industriais. Resíduos perigosos. Atividades pedagógicas. Trilhas de interpretação da natureza. Na trilha da árvore. Como investigar o solo. Ciclo hidrológico e qualidade da água. Estudo ecológico do manguezal. Estudo ecológico de uma praia arenosa. Estudo ecológico do costão rochoso. Como investigar o plâncton. Microrganismos. Como investigar o lixo.
Palavras-Chave: | Agroecologia; Água subterrânea; Água superficial; Espaço geográfico; Lixo; Meio biológico; Meio físico; Metodologia pedagógica; Pedagogia; Sustainable developent; The environmental policy.
Thesagro: | Biodiversidade; Clima; Desenvolvimento Sustentável; Diagnostico; Ecossistema; Educação Ambiental; Impacto ambiental; Meio ambiente; Polinização; Política ambiental; Resíduo; Resíduo industrial; Semente.
Thesaurus Nal: | Biodiversity; Environmental education; Environmental protection; Sustainable development.

Categoria do assunto:

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B Sociologia Rural
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra

URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/128268/1/EDUCAcaO-AMBIENTAL-vol-3-ed03-2012.pdf
Registro original: | Embrapa Meio Ambiente (CNPMA)

Exemplares:

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AI-SEDE - (53155-2) - UPE - LV - PP - CNPMA - H224p - 2013.00172 - DIS
CNPGC - (14662-1) - EMB - LV - PP - 363.7 - H224v - 2012.0044 - DIS
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CNPS - (16608-3) - ADD - LV - PP - 363.7 - H224v - 12.00334 - DIS
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