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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Tabuleiros Costeiros. |
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Data corrente: |
31/07/1996 |
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Data da última atualização: |
06/11/2012 |
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Autoria: |
CARVALHO, H. W. L. de; SANTOS, M. X. dos; LEAL, M. de L. da S.; CARDOSO, M. J.; MONTEIRO, A. A. T.; ANTERO NETO, J. F.; LIRA, M. A.; TAVARES FILHO, J. J.; BRANDAO FILHO, A. R. de M.; ALBUQUERQUE, M. M. de; CARVALHO, B. C. L. de; MARQUES, H. da S. |
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Afiliação: |
HELIO WILSON LEMOS DE CARVALHO, CPATC; MILTON JOSE CARDOSO, CPAMN. |
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Título: |
Cultivares de milho na região nordeste brasileira no ano de 1994. |
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Ano de publicação: |
1996 |
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Fonte/Imprenta: |
Aracaju: EMBRAPA-CPACT, 1996. |
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Páginas: |
7 p. |
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Série: |
(EMBRAPA-CPATC, Comunicado Técnico, 8). |
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Idioma: |
Português |
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Palavras-Chave: |
Brasil; Cultivar; Maize; Nordeste. |
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Thesagro: |
Milho; Zea Mays. |
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Thesaurus Nal: |
corn. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/69444/1/CPATC-COM.-TEC.-08-96.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Tabuleiros Costeiros (CPATC) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
04/07/2020 |
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Data da última atualização: |
12/02/2021 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Circulação/Nível: |
B - 2 |
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Autoria: |
JATOBÁ, L.; SILVA, A. F. |
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Afiliação: |
Lucivânio Jatobá, UFPE; ALINEAUREA FLORENTINO SILVA, CPATSA. |
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Título: |
A excursão linear como instrumento do processo ensino-aprendizagem em geografia física. |
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Ano de publicação: |
2020 |
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Fonte/Imprenta: |
Ciência Geográfica, v. 24, n. 1, p. 171-190, 2020. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
No presente artigo, objetivou-se analisar a importância da excursão linear como instrumento didático no ensino de Geografia, para análise interdisciplinar das paisagens, fornecer material didático à preparação e realização de uma excursão linear, enfatizando dimensões conceituais de Geologia, Geomorfologia, Climatologia e Pedologia, de maneira integrada, apresentar um exemplo de excursão linear, realizada pelos autores, abrangendo uma ampla área da parte oriental do Estado de Pernambuco, e mostrar exemplos da possibilidade de se estabelecer, no campo, as bases da interdisciplinaridade na interpretação de elementos do quadro natural. São sugeridas diversas estratégias de ensino empregadas numa excursão linear realizada no Estado de Pernambuco. |
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Palavras-Chave: |
Ensino de geografia Física; Excursão didático-pedagógica; Interdisciplinaridade; Paisagens naturais; Quadro natural. |
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Thesagro: |
Climatologia; Geografia; Geologia; Geomorfologia; Pedologia; Recurso Natural. |
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Thesaurus NAL: |
Landscapes; Natural resources. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/214373/1/A-excursao-linear-como-instrumento-do-processo-ensino-aprendizagem-em-geografia-fisica-2020.pdf
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Marc: |
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520 $aNo presente artigo, objetivou-se analisar a importância da excursão linear como instrumento didático no ensino de Geografia, para análise interdisciplinar das paisagens, fornecer material didático à preparação e realização de uma excursão linear, enfatizando dimensões conceituais de Geologia, Geomorfologia, Climatologia e Pedologia, de maneira integrada, apresentar um exemplo de excursão linear, realizada pelos autores, abrangendo uma ampla área da parte oriental do Estado de Pernambuco, e mostrar exemplos da possibilidade de se estabelecer, no campo, as bases da interdisciplinaridade na interpretação de elementos do quadro natural. São sugeridas diversas estratégias de ensino empregadas numa excursão linear realizada no Estado de Pernambuco.
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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