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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Solos. |
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Data corrente: |
26/10/2015 |
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Data da última atualização: |
17/02/2016 |
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Tipo da produção científica: |
Resumo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
DIAS, N. H. de L.; SCHULER, A. E.; SCORZA JUNIOR, R. P.; PRADO, R. B.; DONAGEMMA, G. K.; GONCALVES, A. O. |
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Afiliação: |
NAGGME HISSE DE LIMA DIAS, PUC-RIO; AZENETH EUFRAUSINO SCHULER, CNPS; ROMULO PENNA SCORZA JUNIOR, CPAO; RACHEL BARDY PRADO, CNPS; GUILHERME KANGUSSU DONAGEMMA, CNPS; ALEXANDRE ORTEGA GONCALVES, CNPS. |
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Título: |
Parâmetros de solo em simuladores da dinâmica de poluentes na bacia Pito Aceso, RJ. |
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Ano de publicação: |
2015 |
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Fonte/Imprenta: |
In: SEMINÁRIO DA REDE AGROHIDRO, 3.; WORKSHOP DO PROJETO OS IMPACTOS DA AGRICULTURA E DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NOS RECURSOS HÍDRICOS, 1., 2015, Corumbá. Água na agricultura: desafios frente às mudanças climáticas e de uso da terra: resumos. Brasília, DF: Embrapa, 2015. p. 51. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
No projeto AgroHidro, foram selecionados os simuladores PEARL, GEOPEARL e o software HYDRUS 1D, para aplicação aos dados da Microbacia do Pito Aceso, Município de Bom Jardim, na região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, que é monitorada há dez anos pela Embrapa Solos. |
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Palavras-Chave: |
Modelagem matemática. |
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Thesagro: |
Qualidade da Água. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/131745/1/2015-074.pdf
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Marc: |
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520 $aNo projeto AgroHidro, foram selecionados os simuladores PEARL, GEOPEARL e o software HYDRUS 1D, para aplicação aos dados da Microbacia do Pito Aceso, Município de Bom Jardim, na região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, que é monitorada há dez anos pela Embrapa Solos.
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Registro original: |
Embrapa Solos (CNPS) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital. |
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Data corrente: |
21/06/2001 |
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Data da última atualização: |
24/09/2018 |
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Autoria: |
ROMANI, L. A. S.; ROCHA, H. V. da. |
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Afiliação: |
LUCIANA ALVIM SANTOS ROMANI, CNPTIA; HELOÍSA VIEIRA DA ROCHA, IC/Unicamp. |
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Título: |
A complexa tarefa de educar a distância: uma reflexão sobre o processo educacional baseado na Web. |
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Ano de publicação: |
2001 |
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Fonte/Imprenta: |
Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 8, n. 1, p. 71-81, 2001. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Novas tecnologias de comunicação tornam-se a cada dia um meio mais rápido de acesso à informação, alterando vários segmentos da sociedade. Com isso, a Internet provocou um grande impacto em diversos setores, especialmente na educação com a promessa de construção de ambientes educacionais inovadores. No entanto, experiências de cursos a distância via rede têm apresentado resultados abaixo das expectativas com inúmeras situações frustrantes para professores e alunos. Neste artigo, discutimos o enfoque educacional e o futuro dos ambientes de educação a distancia baseados na Web, a partir dos resultados de uma pesquisa feita com professores e alunos de instituições brasileiras. |
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Palavras-Chave: |
Distance learning; Educação a distancia; Educação baseada na Web; Educação centrada no aprendiz; Reflexão sobre o processo educacional na Internet. |
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Thesaurus NAL: |
Distance education; Learning. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/183422/1/AP-Complexa-Romani-2001.pdf
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Marc: |
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520 $aNovas tecnologias de comunicação tornam-se a cada dia um meio mais rápido de acesso à informação, alterando vários segmentos da sociedade. Com isso, a Internet provocou um grande impacto em diversos setores, especialmente na educação com a promessa de construção de ambientes educacionais inovadores. No entanto, experiências de cursos a distância via rede têm apresentado resultados abaixo das expectativas com inúmeras situações frustrantes para professores e alunos. Neste artigo, discutimos o enfoque educacional e o futuro dos ambientes de educação a distancia baseados na Web, a partir dos resultados de uma pesquisa feita com professores e alunos de instituições brasileiras.
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Registro original: |
Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA) |
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