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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Pecuária Sul. |
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Data corrente: |
06/03/2024 |
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Data da última atualização: |
06/03/2024 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
LOGUERCIO, A. B.; LISBOA, A. P. A.; LAMPERT, V. do N.; AMARAL, E. M. H. do. |
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Afiliação: |
ANASTÁCIO BARCELLOS LOGUERCIO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA; ALINE PONS ALVES LISBOA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA; VINICIUS DO NASCIMENTO LAMPERT, CPPSUL; ÉRICO MARCELO HOFF DO AMARAL, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. |
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Título: |
Proposta de um modelo de ensino-aprendizagem para uma plataforma de cursos no agronegócio. |
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Ano de publicação: |
2022 |
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Fonte/Imprenta: |
Memorias de las JAIIO, v. 8, n. 8, p. 63-76, 26 dez. 2022. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
O presente trabalho apresenta a proposta de uma solução de apoio à aprendizagem que, a partir da construção de materiais didáticos específicos para o agronegócio para cursos online seja um modelo inovador no formato de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O levantamento de teorias de aprendizagens consolidadas apresentaram informações com semelhança em su-as estruturas, objetivando promover o conhecimento deste público-alvo em um framework. Nomeado de AgroCATIVO pois, seu intuito visa identificar o estilo de aprendizagem do usuário aluno para que junto com as interações do usuário instrutor organize o conteúdo dos cursos conforme sua preferência de aprendi-zado deste aluno. Com o framework estruturado é viabilizada a construção do conhecimento, originado do modelo instrucional e metodologias ativas. |
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Palavras-Chave: |
Ensino à distância. |
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Thesagro: |
Agronegócio; Curso. |
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Categoria do assunto: |
X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia |
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Marc: |
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520 $aO presente trabalho apresenta a proposta de uma solução de apoio à aprendizagem que, a partir da construção de materiais didáticos específicos para o agronegócio para cursos online seja um modelo inovador no formato de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O levantamento de teorias de aprendizagens consolidadas apresentaram informações com semelhança em su-as estruturas, objetivando promover o conhecimento deste público-alvo em um framework. Nomeado de AgroCATIVO pois, seu intuito visa identificar o estilo de aprendizagem do usuário aluno para que junto com as interações do usuário instrutor organize o conteúdo dos cursos conforme sua preferência de aprendi-zado deste aluno. Com o framework estruturado é viabilizada a construção do conhecimento, originado do modelo instrucional e metodologias ativas.
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Registro original: |
Embrapa Pecuária Sul (CPPSUL) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
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| Registros recuperados : 2 | |
| 1. |  | CLOUTIER, D.; PÓVOA, J. R. S.; PROCOPIO, L. C.; LEAO, N. V. M.; WADT, L. H. de O.; CIAMPI, A. Y.; SCHOEN, D. J. Chloroplast DNA variation of Carapa guianensis in the Amazon basin. Silvae Genetica, v. 54, n. 1-6, p. 270-274, Dec. 2005.| Tipo: Artigo em Periódico Indexado | Circulação/Nível: Internacional - B |
| Biblioteca(s): Embrapa Acre; Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia. |
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| 2. | | SCHNEIDER, M. P. C.; BATISTA, C. G.; CARVALHO, D. de; CERQUEIRA, R.; CIAMPI, A. Y.; FRANCESCHINELLI, E. V.; GENTILE, R.; GONÇALVES, E. C.; GRATIVOL, A. D.; NASCIMENTO, M. T.; POVOA, J. R.; VASCONCELOS, G. M. P.; WADT, L. H. de O.; WIEDERHECKER, H. C. Genética de populações naturais. In: RAMBALDI, D. M.; OLIVEIRA, D. A. (org.). Fragmentação de ecossistemas: causas, efeitos sobre a biodiversidade e recomendações de políticas públicas. Brasília, DF: Ministério do Meio Ambiente, 2003. p. 297-315.| Tipo: Capítulo em Livro Técnico-Científico |
| Biblioteca(s): Embrapa Acre. |
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| Registros recuperados : 2 | |
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| Expressão de busca inválida. Verifique!!! |
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