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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital; Embrapa Unidades Centrais. |
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Data corrente: |
31/05/2001 |
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Data da última atualização: |
02/04/2008 |
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Autoria: |
ROMANI, L. A. S. |
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Título: |
InterMap: ferramenta para visualização de interacao em ambientes de educação a distância na web. |
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Ano de publicação: |
2000 |
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Fonte/Imprenta: |
2000 . |
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Páginas: |
118 p. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - UNICAMP, Campinas-SP. |
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Conteúdo: |
A educacao a distancia se caracteriza pelo distanciamento fisico de professor e aluno, tornando-se necessario o uso de um canal de comunicacao para mediar a interacao. Ao longo do tempo, diversos canais tem sido adotados, desde correspondencia por carta ate a internet. Com o uso da rede, novos recursos de comunicacao como o correio eletronico, o bate-papo, as listas de discussao foram introduzidos nos cursos a distancia. Devido a essa variedade de ferramentas, esperava-se que nos ambientes educacionais na Web, os alunos assumissem o controle da aprendizagem, trocassem experiencias significativas e colaborassem para a aprendizagem mutua. Entretanto, experiencias recentes mostram que pouca colaboracao ocorre entre os alunos nos cursos. Devido a isso, varios problemas relacionados com a interacao e o acompanhamento dos alunos sao relatados na literatura. Para investigar essas dificuldades no cenario nacional, realizou-se algumas entrevistas com professores e alunos de diversas instituicoes brasileiras. O resultado dessa pesquisa indicou a presenca de inumeros problemas decorrentes do excesso de mensagens enviadas ao professor e da pouca troca de experiencias entre alunos. Uma das hipoteses e de que as ferramentas de comunicacao utilizadas nesses cursos ainda nao oferecem as pistas necessarias para que haja confianca a ponto de se formar uma comunidade. Objetivando minimizar esses problemas relacionados com a pouca visibilidade da interacao e participacao nos cursos, e proposta a ferramenta InterMap. Essa ferramenta utiliza tecnicas de visualizacao de informacao para mapear graficamente dados armazenados pelas ferramentas de comunicacao do TelEduc, que e um ambiente para suporte ao ensino/aprendizagem a distancia na Web. As funcionalidades da InterMap foram definidas a partir dos resultados obtidos atraves das entrevistas realizadas e das necessidades relatadas por professores de cursos oferecidos com o TelEduc. A ferramenta InterMap foi testada por professores e um estudo de caso foi realizado. Os resultados dessa avaliacao apontam para a necessidade de novas experiencias com a aplicacao de tecnicas de visualizacao de informacao em ambientes de educacao a distancia na web para que se possa diminuir ainda mais o esforco cognitivo dos participantes e dar mais subsidios para auxiliar as pessoas a tomar conhecimento do mundo social no curso. MenosA educacao a distancia se caracteriza pelo distanciamento fisico de professor e aluno, tornando-se necessario o uso de um canal de comunicacao para mediar a interacao. Ao longo do tempo, diversos canais tem sido adotados, desde correspondencia por carta ate a internet. Com o uso da rede, novos recursos de comunicacao como o correio eletronico, o bate-papo, as listas de discussao foram introduzidos nos cursos a distancia. Devido a essa variedade de ferramentas, esperava-se que nos ambientes educacionais na Web, os alunos assumissem o controle da aprendizagem, trocassem experiencias significativas e colaborassem para a aprendizagem mutua. Entretanto, experiencias recentes mostram que pouca colaboracao ocorre entre os alunos nos cursos. Devido a isso, varios problemas relacionados com a interacao e o acompanhamento dos alunos sao relatados na literatura. Para investigar essas dificuldades no cenario nacional, realizou-se algumas entrevistas com professores e alunos de diversas instituicoes brasileiras. O resultado dessa pesquisa indicou a presenca de inumeros problemas decorrentes do excesso de mensagens enviadas ao professor e da pouca troca de experiencias entre alunos. Uma das hipoteses e de que as ferramentas de comunicacao utilizadas nesses cursos ainda nao oferecem as pistas necessarias para que haja confianca a ponto de se formar uma comunidade. Objetivando minimizar esses problemas relacionados com a pouca visibilidade da interacao e participacao nos cursos, e proposta ... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Communication; Computer application; Ensino a distância; Interação homem-máquina; Visualização; Web; World Wide Web (Sistema de recuperação de informação). |
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Thesagro: |
Computador; Comunicação; Tecnologia. |
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Thesaurus Nal: |
technology. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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500 $aDissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - UNICAMP, Campinas-SP.
520 $aA educacao a distancia se caracteriza pelo distanciamento fisico de professor e aluno, tornando-se necessario o uso de um canal de comunicacao para mediar a interacao. Ao longo do tempo, diversos canais tem sido adotados, desde correspondencia por carta ate a internet. Com o uso da rede, novos recursos de comunicacao como o correio eletronico, o bate-papo, as listas de discussao foram introduzidos nos cursos a distancia. Devido a essa variedade de ferramentas, esperava-se que nos ambientes educacionais na Web, os alunos assumissem o controle da aprendizagem, trocassem experiencias significativas e colaborassem para a aprendizagem mutua. Entretanto, experiencias recentes mostram que pouca colaboracao ocorre entre os alunos nos cursos. Devido a isso, varios problemas relacionados com a interacao e o acompanhamento dos alunos sao relatados na literatura. Para investigar essas dificuldades no cenario nacional, realizou-se algumas entrevistas com professores e alunos de diversas instituicoes brasileiras. O resultado dessa pesquisa indicou a presenca de inumeros problemas decorrentes do excesso de mensagens enviadas ao professor e da pouca troca de experiencias entre alunos. Uma das hipoteses e de que as ferramentas de comunicacao utilizadas nesses cursos ainda nao oferecem as pistas necessarias para que haja confianca a ponto de se formar uma comunidade. Objetivando minimizar esses problemas relacionados com a pouca visibilidade da interacao e participacao nos cursos, e proposta a ferramenta InterMap. Essa ferramenta utiliza tecnicas de visualizacao de informacao para mapear graficamente dados armazenados pelas ferramentas de comunicacao do TelEduc, que e um ambiente para suporte ao ensino/aprendizagem a distancia na Web. As funcionalidades da InterMap foram definidas a partir dos resultados obtidos atraves das entrevistas realizadas e das necessidades relatadas por professores de cursos oferecidos com o TelEduc. A ferramenta InterMap foi testada por professores e um estudo de caso foi realizado. Os resultados dessa avaliacao apontam para a necessidade de novas experiencias com a aplicacao de tecnicas de visualizacao de informacao em ambientes de educacao a distancia na web para que se possa diminuir ainda mais o esforco cognitivo dos participantes e dar mais subsidios para auxiliar as pessoas a tomar conhecimento do mundo social no curso.
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Registro original: |
Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE) |
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Biblioteca |
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Origem |
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Status |
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| Registros recuperados : 24 | |
| 2. |  | FISCHER, D.; SCHMID, M.; REIS, V. M.; HARTMANN, A. In situ characterization of endophytic diazotrophs in sugar cane (Saccharum officinarum) based on 16S rRNA diversity. In: RHIZOSPHERE 2, SATELLITE INTERNATIONAL WORKSHOP, 2007, Montpeller. Azospirillum VII and related PGPR: Genomics, molecular ecology, plant responses and agronomic significance. Montpellier: Université de Montpeller: CNRS, 2007. p. 44. Session 2: taxonomy, ecology and biodiversity. Parceria: GSF National Research Center for Environment and Health| Tipo: Resumo em Anais de Congresso | Circulação/Nível: -- - -- |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 6. | | AZEVEDO, M. dos S.; TEIXEIRA, K. R. dos S.; KIRCHHOF, G.; HARTMANN, A.; BALDANI, J. I. Influence of soil and host plant crop on the genetic diversity of Azospirillum amazonense isolates. Pedobiologia, Jena, v. 49, n. 6, p. 565-576, nov. 2005.| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 7. | | KIRCHHOF, G.; ECKERT, B.; STOFFELS, M.; BALDANI, J. I.; REIS, V. M.; HARTMANN, A. Herbaspirillum frisingense sp. nov., a new nitrogen-fixing bacterial species that occurs in C4-fibre plants. International Journal of Systematic and Evolutionary Microbiology, v. 51, p.157-168, 2001.| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 8. | | HOFMANN, A.; FISHER, D.; ROUWS, L. F. M.; SCHWAB, S.; HARTMANN, A.; BALDANI, J. I. Relevance of the Gluconacetobacter diazotrophicus PAL5 LUX/LUSR quorum sensing system for its plants growth promotion and plant microbe interaction. In: TALLER LATIONOAMERICANO DE PGPR, 3., 2016. Chile. Libro de Resúmenes. Pucón, CH: Universidad de La Frontera, 2016| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 9. | | FISCHER, D.; SCHMID, M.; ASIM, A.; THOMAS, H.; REIS, V. M.; HARTMANN, A. In situ characterization of endophytic diazotrophs in sugar cane (Saccharum officinale) and the diversity of their nifH genes. In: INTERNATIONAL RHIZOSPHERE , 2., 2007, France. Rhizosphere 2. Abstracts... Montpellier: INRA, 2007. p. 101. Session 6. Resumo P-637. Parceria: GSF AMP, GSF National Research Center for Environment and Health, University of Bremen.| Tipo: Resumo em Anais de Congresso | Circulação/Nível: -- - -- |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 10. | | HARTMANN, A.; JAMES, E. K.; BRUIJN, F. J. de; SCHWAB, S.; ROTHBALLER, M.; SCHMID, M. In situ localization and strain-specific quantification of Azospirillum and other dizotrophic plant plant growth promoting bacteria using antibodies and molecular probes. In: CASSÁN, F. D.; OKON, Y.; CREUS, C. M. (Ed.) Handbook for Azospirillum: techinical issues and protocols. Heidelberg: Springer, 2015 p. 45-64| Tipo: Capítulo em Livro Técnico-Científico |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 11. | | ALLQUERES, S.; MENESES, C.; ROTHBALLER, M.; MARTINS, O.; BALDANI, J. I.; SCHMID, M.; HARTMANN, A. The role of reactive oxygen species during gluconacetobacter diazotrophicus- rice interaction. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON BIOLOGICAL NITROGEN FIXATION WITH NON-LEGUMES, 13., 2012. Abstracts... Neuherberg: German Research Center for Environmental Health, 2012. 28| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 12. | | ALQUÉRES, S.; MENESES, C. H. G de; ROUWS, L. F. M.; ROTHBALLER, M.; BALDANI, J. I.; SCHMID, M.; HARTMANN, A. The bacterial superoxide dismutase and glutathione reductase are crucial for endophytic colonization of rice roots by Gluconacetobacter diazotrophicus PAL5. Molecular Plant-Microbe Interactions, v. 26, n. 8, p. 937-946, 2013.| Tipo: Artigo em Periódico Indexado | Circulação/Nível: A - 1 |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 13. | | FISCHER, D.; SCHMID, M.; REIS, V. M.; ARAUJO, J. L. S. de; PIFITNER, B.; BALDANI, J. I.; HARTMANN, A. Molecular analyses of diazotroph bacteria in sugar cane. In: INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON BIOLOGICAL NITROGEN WITH NON-LEGUMES, 12.; INTERNATIONAL INCT SYMPOSIUM ON NITROGEN BIOLOGICAL FIXATION, 2., 03 a 8 de outubro, 2010, Búzios, RJ. Book of abstracts... Seropédica: Embrapa Agrobiologia, 2010. SVI.07| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 14. | | FICHER, D.; HOFMANN, A.; ROUWS, L. F. M.; SCHWAB, S.; HARTMANN, A.; BALDANI, J. I.; REIS, V. M. PGPR in sugarcane: when, where and how?: initial colonization of different bacterial strains vizualized in situ. In: TALLER LATIONOAMERICANO DE PGPR, 3., 2016. Chile. Libro de Resúmenes. Pucón, CH: Universidad de La Frontera, 2016| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 16. | | FISCHER, D.; SCHMID, M.; AUTI, A.; HUREK, T.; REINHOLD-HUREK, B.; REIS, V. M.; CABALLERO-MELLADO, J.; HARTMANN, A. In situ characterization of endophytic diazotrophs. In: INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON NITROGEN FIXATION WITH NON-LEGUMES, 11th., 2008, Gent, Belgium. Abstracts... Belgium: Universiteit Gent, 2008. p. 35. Resumo PS3-7. Parceria: German Research Center for Environment Health, Germany; University of Bremen, Germany; Universidad Nacional Autónoma de México, Cuemavaca, Morelos, México.| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 17. | | BALDANI, J. I.; POT, B.; KIRCHHOF, G.; FALSEN, E.; BALDANI, V. L. D.; OLIVARES, F. L.; HOSTE, B.; KERSTERS, K.; HARTMANN, A.; GILLIS, M.; DOBEREINER, J. Emended description of Herbaspirillum; inclusion of [Pseudomonas] rubrisubalbicans, a mild plant pathogen, as Herbaspirillum rubrisubalbicans comb. nov.; and classification of a group of clinical isolates (EF group 1) as Herbaspirillum species 3. International Journal of Systematic Bacteriology, Washington, v. 46, n. 3, p. 802-810, 1996.| Tipo: Artigo em Periódico Indexado | Circulação/Nível: Internacional - A |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 18. | | ROUWS, L. F. M.; FISCHER, D.; ARAUJO, J. L. S. de; SCHMID, M.; SCHLOTER, M.; REIS, V. M.; BALDANI, J. I.; HARTMANN, A. Bradyrhizobium spp. are part of the nitrogen-fixing bacterial community associated with the field grown sugar cane Seropédica/ Rio de Janeiro, Brasil. EUROPEAN NITROGEN FIXATION CONFERENCE, 10., 2012, Munich. Abstract.... Munich: German Research Center for Environmental Health, 2012. 72 p. PP3-30| Tipo: Artigo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| 19. | | HOFMANN, A.; RANKL, S.; HAN, S.; FISCHER, D.; SOARES, C. P.; VIDAL, M. S.; ROUWS, L. F. M.; BALDANI, J. I.; ROTHBALLER, M.; SCHRÖDER, P.; HARTMANN, A. Importance of quorum sensing signals in the communication of endophytic PGP-bacteria with their host plants. In: SYMPOSIUM ON BIOLOGICAL NITROGEN FIXATION, 16., LATINAMERICAN WORKSHOP OF PGPR, 4., RELARE, 19., 2018, Foz do Iguaçu. Book of abstract....Foz do Iguaçu: Emprapa, 2018. p. 39 Session 3, Short note III.II| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
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| 20. | | REIS, V. M.; SANTOS, P. E. -de los; TENORIO-SALGADO, S.; VOGEL, J.; STOFFELS, M.; GUYON, S.; MAVINGUI, P.; BALDANI, V. L. D.; SCHMID, M.; BALDANI, J. I.; BALANDREAU, J.; HARTMANN, A.; CABALLERO-MELLADO, J. Burkholderia tropica sp. nov., a novel nitrogen-fixing, plant-associated bacterium. International Journal of Systematic and Evolutionary Microbiology, Reading, v. 54, p. 2155-2162, 2004.| Biblioteca(s): Embrapa Agrobiologia. |
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| Expressão de busca inválida. Verifique!!! |
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