Data/hora: 21/06/2024 14:41:19

Biblioteca(s): | Embrapa Agricultura Digital.
Data corrente: | 26/04/2011
Data da última atualização: | 25/07/2011
Autoria: | SOUZA, M. I. F.; SILVA, L. O.; ARAÚJO, I. C.
Afiliação: | MARCIA IZABEL FUGISAWA SOUZA, CNPTIA; LUCIANA OLIVEIRA SILVA, UNICAMP; IZABEL CRISTINA ARAÚJO, UNICAMP.
Título: | Autoria na Web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers.
Ano de publicação: | 2011
Fonte/Imprenta: | ETD: Educação Temática Digital, Campinas, v. 12, p. 154-173, mar. 2011.
Idioma: | Português
Notas: | Número especial.
Conteúdo: | RESUMO - Este artigo discute a importância do exercício da autoria em ambiente virtual da Web 2.0, considerando que se trata de fundamento essencial à aprendizagem, no professor e no aluno. Autoria na Web 2.0 é apresentada como estratégia pedagógica para ambientes de aprendizagem virtuais, que se utilizam principalmente de ferramentas como blog, wiki e redes sociais. Embora não sejam determinantes, essas tecnologias digitais são condicionantes para que a aprendizagem e a autoria ocorram. Autoria na Web 2.0, além do estabelecimento de novos aparatos tecnológicos, requer novos modos de produção, nos quais prevaleça a postura ética dos hackers, favorecendo a participação, a colaboração, a liberdade e o compartilhamento.
Palavras-Chave: | Autoria; Ética dos hackers; Web 2.0.
Thesagro: | Aprendizagem.
Thesaurus Nal: | Intellectual property rights; Learning.
Categoria do assunto: | X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/33114/1/2273-8981-1-PB-1.pdf
Registro original: | Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA)
Exemplares: | CNPTIA - (15690-1) - UPC - AP - DD -  -  -  - DIS