| |
|
|
|
Registro Completo |
|
Biblioteca(s): |
Embrapa Solos / UEP-Recife; Embrapa Tabuleiros Costeiros. |
|
Data corrente: |
29/08/1996 |
|
Data da última atualização: |
29/08/1996 |
|
Autoria: |
MELO, F. J. R de; SANTOS, M. C. dos. |
|
Título: |
Micromorfologia e mineralogia de dois solos de tabuleiro costeiro de Pernambuco. |
|
Ano de publicação: |
1996 |
|
Fonte/Imprenta: |
Revista Brasileira de Ciencia do Solo, v.20, n.1, p.99-108, jan./abr. 1996. |
|
Idioma: |
Português |
|
Notas: |
Secao V - Genese, morfologia e classificacao do solo. |
|
Conteúdo: |
Um solo podzolico-latossolico e um podzol foram coletados em um tabuleiro costeiro de Pernambuco, geologicamente atribuido a formacao de Barreiras. Comparacao morfologica, quimica, fisica e mineralogica com solos similares de outros estudos e uma detalhada descricao micromorfologica foram realizadas no sentido de entender a dinamica de formacao e evolucao de tais solos. Foram constatadas evidencias de que ambos derivam do mesmo material de origem, e que sua diferenciacao, imposta pelo posicionamento no relevo, sugere a seguinte hipotese para a sequencia evolutiva: no inicio, houve a formacao dos latossolos, derivando, depois, por translocacao de argila, para os podzolicos latossolicos e estes, por acentuadas perdas de argila e cimentacao, para os podzois. |
|
Palavras-Chave: |
Brasil; Coastal tableland; Micromorfologia; Micromorphology; Pedogenese; Pedogenesis; Pernambuco; Solos; Tabuleiros costeiros. |
|
Categoria do assunto: |
-- |
|
Marc: |
LEADER 01513naa a2200253 a 4500
001 1354127
005 1996-08-29
008 1996 bl uuuu u00u1 u #d
100 1 $aMELO, F. J. R de
245 $aMicromorfologia e mineralogia de dois solos de tabuleiro costeiro de Pernambuco.
260 $c1996
500 $aSecao V - Genese, morfologia e classificacao do solo.
520 $aUm solo podzolico-latossolico e um podzol foram coletados em um tabuleiro costeiro de Pernambuco, geologicamente atribuido a formacao de Barreiras. Comparacao morfologica, quimica, fisica e mineralogica com solos similares de outros estudos e uma detalhada descricao micromorfologica foram realizadas no sentido de entender a dinamica de formacao e evolucao de tais solos. Foram constatadas evidencias de que ambos derivam do mesmo material de origem, e que sua diferenciacao, imposta pelo posicionamento no relevo, sugere a seguinte hipotese para a sequencia evolutiva: no inicio, houve a formacao dos latossolos, derivando, depois, por translocacao de argila, para os podzolicos latossolicos e estes, por acentuadas perdas de argila e cimentacao, para os podzois.
653 $aBrasil
653 $aCoastal tableland
653 $aMicromorfologia
653 $aMicromorphology
653 $aPedogenese
653 $aPedogenesis
653 $aPernambuco
653 $aSolos
653 $aTabuleiros costeiros
700 1 $aSANTOS, M. C. dos
773 $tRevista Brasileira de Ciencia do Solo$gv.20, n.1, p.99-108, jan./abr. 1996.
Download
Esconder MarcMostrar Marc Completo |
|
Registro original: |
Embrapa Tabuleiros Costeiros (CPATC) |
|
|
Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
|
|
|
Registro Completo
|
Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital. |
|
Data corrente: |
15/09/2011 |
|
Data da última atualização: |
24/01/2020 |
|
Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
|
Autoria: |
SOUZA, M. I. F.; GALLANA, L.; GÂMBARO, B; SILVA, F. H. da; NASCIMENTO, D. R.; GALLANA, G.; NEUMANN, C.; AMORIM, S. A. A.; TOMAZ, C. S.; CRIVELARO, L. P. |
|
Afiliação: |
MARCIA IZABEL FUGISAWA SOUZA, CNPTIA; LILIA GALLANA, FE/Unicamp; BRUNO GÂMBARO, FE/Unicamp; FELIPE HENRIQUE DA SILVA, IMECC/Unicamp; DANIEL RAEFFRAY NASCIMENTO, FE/Unicamp; GIULIANA GALLANA, ESAMC; CAROLINE NEUMANN, IA/Unicamp; SIMONE APARECIDA ALEIXO AMORIM, FE/Unicamp; CAMILA S. TOMAZ, IA/Unicamp; LANA PAULA CRIVELARO, FE/Unicamp. |
|
Título: |
Uso de SMS na educação de jovens e adultos. |
|
Ano de publicação: |
2011 |
|
Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 34., 2011, Recife. Anais... Recife: Intercom, 2011. |
|
Páginas: |
p. 1-15. |
|
Descrição Física: |
1 CD-ROM. |
|
ISSN: |
2175-4683 |
|
Idioma: |
Português |
|
Conteúdo: |
O artigo relata o desenvolvimento de uma proposta de uso da ferramenta de SMS em práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos (EJA), em uma escola municipal de ensino fundamental, em Campinas, SP. O estudo baseou-se nos princípios do "Design Thinking", uma metodologia de desenvolvimento de projetos centrados nas necessidades dos usuários. Inicialmente, realizou-se um diagnóstico de utilização do telefone celular junto aos estudantes de EJA, com vistas à identificação do seu perfil, dos seus hábitos e de suas necessidades de interação social no ambiente escolar. Com base no conhecimento dos hábitos e das necessidades desses alunos, procurou-se investigar "o que poderia ser feito para melhorar a integração do aluno de EJA na comunidade escolar". Como resultado de pesquisa obteve-se uma proposta de uso de SMS na educação de jovens e adultos (EJA), em apoio a atividades pedagógicas, com o intuito de contribuir para promover uma maior aproximação e integração entre o aluno,o professor e a escola. |
|
Palavras-Chave: |
Communication; Educação de jovens e adultos; Mensagens; SMS; Telefones celulares. |
|
Thesagro: |
Comunicação. |
|
Thesaurus NAL: |
Education. |
|
Categoria do assunto: |
X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia |
|
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/42060/1/SMSR6-2771-1.pdf
|
|
Marc: |
LEADER 01968nam a2200325 a 4500
001 1900596
005 2020-01-24
008 2011 bl uuuu u00u1 u #d
022 $a2175-4683
100 1 $aSOUZA, M. I. F.
245 $aUso de SMS na educação de jovens e adultos.$h[electronic resource]
260 $aIn: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 34., 2011, Recife. Anais... Recife: Intercom$c2011
300 $ap. 1-15.$c1 CD-ROM.
520 $aO artigo relata o desenvolvimento de uma proposta de uso da ferramenta de SMS em práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos (EJA), em uma escola municipal de ensino fundamental, em Campinas, SP. O estudo baseou-se nos princípios do "Design Thinking", uma metodologia de desenvolvimento de projetos centrados nas necessidades dos usuários. Inicialmente, realizou-se um diagnóstico de utilização do telefone celular junto aos estudantes de EJA, com vistas à identificação do seu perfil, dos seus hábitos e de suas necessidades de interação social no ambiente escolar. Com base no conhecimento dos hábitos e das necessidades desses alunos, procurou-se investigar "o que poderia ser feito para melhorar a integração do aluno de EJA na comunidade escolar". Como resultado de pesquisa obteve-se uma proposta de uso de SMS na educação de jovens e adultos (EJA), em apoio a atividades pedagógicas, com o intuito de contribuir para promover uma maior aproximação e integração entre o aluno,o professor e a escola.
650 $aEducation
650 $aComunicação
653 $aCommunication
653 $aEducação de jovens e adultos
653 $aMensagens
653 $aSMS
653 $aTelefones celulares
700 1 $aGALLANA, L.
700 1 $aGÂMBARO, B
700 1 $aSILVA, F. H. da
700 1 $aNASCIMENTO, D. R.
700 1 $aGALLANA, G.
700 1 $aNEUMANN, C.
700 1 $aAMORIM, S. A. A.
700 1 $aTOMAZ, C. S.
700 1 $aCRIVELARO, L. P.
Download
Esconder MarcMostrar Marc Completo |
|
Registro original: |
Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA) |
|
|
Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
Fechar
|
| Nenhum registro encontrado para a expressão de busca informada. |
|
|
