Data/hora: 22/06/2024 06:57:06

Biblioteca(s): 	Embrapa Florestas.	
Data corrente: 	22/09/2015	
Data da última atualização: 	25/09/2015	
Autoria: 	SILVA, R. B. M. da; FRANCELINO, M. R.; MOURA, P. A.; MOURA, T. A.; PEREIRA, M. G.; OLIVEIRA, C. P. de.	
Título: 	Relação solo/vegetação em ambiente de cerrado sobre influência do grupo Urucuia.	
Ano de publicação: 	2015	
Fonte/Imprenta: 	Ciência Florestal, Santa Maria, v. 25, n. 2, p. 363-373, abr./jun. 2015.	
Idioma: 	Português	
Conteúdo: 	A Vegetação de Cerrado brasileiro comprises hum mosaico naturais de fisionomias, de campos Abertos um savanas e Florestas. Acredita-se Que a Presença de Diferentes fitofisionomias em Uma Região PODE Ser explicada em parte Pela Relação Direta com OS PRESENTES Atributos fazer a solo na MESMA. O Presente Trabalho objetivou Estudar a Relação Entre a solo e em Vegetação Uma área que Bioma Cerrado Sobre Influência do Grupo Urucuia. Para tanto, foi Realizado hum Levantamento de Solos e Vegetação na escala 1: 50.000 em hectares Uma área de 32 mil Approximatif localizada na Região da tríplice divisa between Minas Gerais, Goiás e Bahia, tendão pelo substrato Como o arenito do Grupo Urucuia. Resultados OS ANALITICOS das classes DE solos were Relacionados com OS Dados das fitofisionomias PRESENTES atraves de Análise estatística Comum e Pela determinação dos Componentes principais. OS solos da Região refletiram Bem o material de de Origem, Apresentando Elevados teores de areia, com predomínio de Latossolo Vermelho distrófico típico Amarelo e Latossolo Amarelo distrófico psamítico, PRESENTES em Mais de 35% de Toda a área de Estudo. A fitofisionomia Mais Comum foi o Cerrado SENTIDO restrito típico. A Análise dos Componentes principais indicou that uma areia fina, uma argila EO Alumínio responderam POR 93,7% da Variabilidade da Relação Entre solos e como fitofisionomia.	
Palavras-Chave: 	Análise canônica; Geoprocessamento; Levantamento de solo.	
Categoria do assunto: 	--	
Registro original: 	Embrapa Florestas (CNPF)	
Exemplares: 	CNPF - (54282-1) - ADD - AP - PP -  -  -  - DIS