Data/hora: 22/09/2024 20:43:48

Biblioteca(s): 	Embrapa Meio Ambiente.	
Data corrente: 	15/03/2012	
Data da última atualização: 	15/03/2012	
Autoria: 	SILVEIRA, F. F.; HAMMES, V. S.	
Afiliação: 	FELIPE FIQUETTI SILVEIRA, PUCCAMP; VALERIA SUCENA HAMMES, CNPMA.	
Título: 	Macroeducação e permacultura urbana: Análise do impacto da macroeducação em unidades familiares e a eficácia da adoção de tecnologia alternativa.	
Ano de publicação: 	2011	
Fonte/Imprenta: 	In: CONGRESSO INTERINSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 5., 2011, Campinas. Anais... Campinas: Embrapa Monitoramento por Satélite, 2011. 1 CD ROM.	
Idioma: 	Português	
Conteúdo: 	Resumo: A crescente urbanização tem acarretado grandes problemas com relação aos recursos hídricos disponíveis. A permacultura se apresenta como ferramenta socioambiental, e juntamente com os conceitos da bioconstrução servem de motivação à adoção de práticas sustentáveis numa relação de equilíbrio entre homem e natureza. A educação ambiental se propõe de forma pedagógica a estimular a formação de comunidades sustentáveis, por onde, segundo os conceitos da Macro-educação, é possível aplicar de uma forma eficaz e objetiva, o planejamento estratégico, estimulando a adoção de tecnologias sustentáveis e um uso mais consciente dos recursos naturais. Este trabalho visa sensibilizar a comunidade do bairro Jardim Santana no município de Campinas a adotar novos hábitos e atitudes ecologicamente corretos, e estimular a adoção de tecnologias alternativas como kit de captação de águas pluviais com garrafas pet, que terá como aplicação alternativa a irrigação da horta urbana, de uma unidade familiar, com o intuito de reduzir o consumo da água tratada disponibilizada pelas entidades locais. Abstract: Increasing urbanization has caused major problems in relation to the available water resources. The permaculture presents itself as a socio-environmental tool, and with the concepts of bio construction, is used as motivation for adoption of sustainable practices balancing man and nature. Environmental education is proposed as pedagogical to stimulate the sustainable communities generation, where, according to the concepts of Macro-education, it is possible to apply in an effective way and objective, the strategic planning, encouraging the adoption of sustainable Technologies and a conscious usage of the natural resources. This work aims to involve the community in Santana neighborhood in Campinas, to adopt new friendly environmental habits and attitudes and encourage adoption of alternative technologies to implement a kit of rainwater reception with pet bottles. This will be applied in irrigation of urban plantation at residential units, with the aim of reducing the cost of the treated water made available by the local authorities.	
Palavras-Chave: 	Horticultura urbana; Permacultura.	
Thesagro: 	Agricultura familiar; Agricultura sustentável; Educação ambiental; Horticultura.	
Thesaurus Nal: 	Environmental education; Permaculture; Urban horticulture.	
Categoria do assunto: 	B Sociologia Rural	
URL: 	http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/55868/1/2011AA71.pdf	
Registro original: 	Embrapa Meio Ambiente (CNPMA)	
Exemplares: 	CNPMA - (10826-1) - UPC - AA - DD -  -  -  - DIS