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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
06/03/1995 |
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Data da última atualização: |
08/09/2023 |
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Autoria: |
EMBRAPA. Departamento de Diretrizes e Metodos de Planejamento. |
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Título: |
Metodologia de avaliação sócio-econômica do Projeto II de Pesquisa Agropecuária EMBRAPA/BIRD (Empréstimo 1249-BR): versão preliminar. |
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Ano de publicação: |
1980 |
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Fonte/Imprenta: |
Brasilia, DF, 1980. |
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Páginas: |
Não paginado. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
O objetivo desse trabalho é: Investigar o nível atual e evolução recente dos investimentos na pesquisa agropecuária no país, identificando outros órgãos que atuam no âmbito da pesquisa, na área de Projeto; Explicar os princípios da avaliação sócio-econômica da pesquisa agropecuária e o processo mediante o qual, a pesquisa agropecuária contribuiria para a introdução de alterações no setor produtivo; Avaliar a eficácia das políticas de pesquisa adotada por vários organismos, a luz do desempenho observado, ao nível das regiões às quais tais políticas se destinam; Investigar, segundo o estrato de produtores (pequeno, médio, e grande) a situação atual e a evolução dos níveis tecnológicos adotados no processo produtivo; Determinar, no âmbito geral do processo produtivo, a ocorrência ou não de uma tendência conservadora da nova tecnologia desenvolvida pelo sistema de pesquisa nacional; Utilizar dados estatísticos do período base de estudo para prognosticar e fazer previsões com o objetivo de testar "modelos de avaliação" (ex-post) como metodologia de planejamento, e determinar prioridades com vista a otimizar a alocação dos recursos na pesquisa agropecuária. |
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Palavras-Chave: |
Agropecuaria; Avaliacao; Projeto BIRD II; Socioeconomia. |
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Thesagro: |
Agricultura; Pesquisa. |
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Thesaurus Nal: |
Agriculture. |
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Categoria do assunto: |
E Economia e Indústria Agrícola |
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
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| Registros recuperados : 63 | |
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