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| Registros recuperados : 111 | |
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Solos. |
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Data corrente: |
20/09/2022 |
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Data da última atualização: |
20/09/2022 |
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Tipo da produção científica: |
Capítulo em Livro Técnico-Científico |
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Autoria: |
CAPECHE, C. L.; OLIVEIRA, M. M. de. |
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Afiliação: |
CLAUDIO LUCAS CAPECHE, CNPS; MARISE MALECK DE OLIVEIRA, UNIVERSIDADE DE VASSOURAS. |
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Título: |
A pesquisa científica e o ensino de mãos dadas para promover a educação ambiental: parceria que dá certo. |
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Ano de publicação: |
2021 |
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Fonte/Imprenta: |
In: OLIVEIRA, M. M. de; JORGE, E. de S.; CAPECHE, C. L.; FERREIRA, M. L. da R.; GONZALEZ, I. D.; SILVA, E. M. da; RODRIGUES, V. M. F. Área verde do Colégio Pedro II: espaço de desafios. Brasília, DF: Supergráfica, 2021. cap. 4, p. 199-219. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
As ações apresentadas nesse capítulo tiveram como objetivo auxiliar na recuperação da Área Verde do Colégio Pedro II através da parceria institucional com o Programa Embrapa & Escola e promover junto ao corpo docente a educação ambiental do corpo discente do Colégio Pedro II, capacitando-o em manejo e conservação do solo, da água e da biodiversidade, recuperação de área degradada e implantação de hortas agroecológicas. Objetivou também, divulgar as ações de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação Tecnológica da Embrapa e do Projeto Área Verde para todo o corpo discente e docente e demais funcionários do Colégio Pedro II, bem como para seus parceiros e a sociedade em geral; promover a difusão de conhecimentos enfocando as relações do solo com os demais recursos naturais, principalmente a água, a vegetação e os seus diversos usos pelo homem. |
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Palavras-Chave: |
Educação em Solos. |
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Thesagro: |
Educação Ambiental; Ensino; Pesquisa; Solo. |
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Categoria do assunto: |
X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1146621/1/A-pesquisa-cientifica-e-o-ensino-de-maos-dadas-2021.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Solos (CNPS) |
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Biblioteca |
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| Expressão de busca inválida. Verifique!!! |
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