Data/hora: 22/06/2024 04:54:36

Biblioteca(s): 	Embrapa Agricultura Digital.	
Data corrente: 	21/03/2005	
Data da última atualização: 	18/08/2006	
Autoria: 	CUNHA, A. R. da; MARTINS, D.	
Afiliação: 	UNESP.	
Título: 	Estudo comparativo entre elementos meteorológicos obtidos em estações meteorológicas convencional e automática em Botucatu, SP, Brasil.	
Ano de publicação: 	2004	
Fonte/Imprenta: 	Revista Brasileira de Agrometeorologia, Santa Maria, v. 12, n. 1, p. 103-111, 2004.	
Idioma: 	Português	
Conteúdo: 	Foi feito um estudo comparativo entre alguns elementos meteorológicos obtidos em estações meteorológicas convencional e automática, tais como: temperatura máxima, mínima e média do ar, umidade relativa média do ar, velocidade média do vento, precipitação pluviométrica e radiação solar global, no período de 01-07-1999 a 30-06-2003 em Botucatu, SP. Utilizaram-se para essas comparações os seguintes indicativos estatísticos: análise de regressão (R²), índice de concordância (d), erro máximo (ME) e erro absoluto médio (MBE). As médias obtidas indicaram que houve diferenças significativas para os elementos meteorológicos temperaturas máxima e mínima, umidade relativa média do ar, velocidade média do vento e radiação solar global, bem como houve diferença não significativa para os elementos temperatura média do ar e precipitação pluviométrica. A concordância entre os elementos meteorológicos estudados das estações meteorológicas convencional e automática foi boa. Não é recomendável a substituição da estação meteorológica convencional pela automática sem que seja feita uma análise comparativa das duas estações por um período representativo. A estação meteorológica automática ainda apresenta dificuldades e custos de manutenção ainda inerentes a este tipo de equipamento no Brasil.	
Palavras-Chave: 	Comparação; Elementos meteorológicos; Estação meteorológica automática; Estação meteorológica convencional.	
Categoria do assunto: 	--	
Registro original: 	Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA)	
Exemplares: 	CNPTIA - (10629-1) - ADD - AP - -- -  -  -  - DIS