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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agropecuária Oeste; Embrapa Caprinos e Ovinos; Embrapa Semiárido; Embrapa Unidades Centrais. |
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Data corrente: |
09/05/1997 |
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Data da última atualização: |
08/03/2017 |
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Tipo da produção científica: |
Circular Técnica |
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Autoria: |
CARVALHO FILHO, O. M. de; BARRETO, A. C.; LANGUIDEY, P. H. |
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Afiliação: |
ORLANDO MONTEIRO DE CARVALHO FILHO, CPATSA; ANTONIO CARLOS BARRETO, CPATC; PABLO HOENTSCH LANGUIDEY. |
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Título: |
Sistema integrado leucena, milho e feijão para pequenas propriedades da região Semi-Árida. |
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Ano de publicação: |
1994 |
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Fonte/Imprenta: |
Petrolina: EMBRAPA-CPATSA; Aracaju: EMBRAPA-CPATC, 1994. |
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Páginas: |
18 p. |
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Descrição Física: |
il. |
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Série: |
(EMBRAPA-CPATSA. Circular técnica, 31). |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Escolha da área e preparo do solo; Cultivares e plantio; Tratos culturais; Colheita; Corte e incorporação da leucena; corte e ensilagem da leucena; Corte e fenação da leucena; Pastejo direto da leucena; Produtividade; Resultados econômicos. |
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Palavras-Chave: |
Bean; Brasil; Consorciacao; Integrated systems; Leucena; Maize; Pasture; Pequena propriedade; Regiao Nordeste; Regiao semi-arida; Sistema integrado. |
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Thesagro: |
Agricultura; Consorciação de Cultura; Ensilagem; Feijão; Feno; Incorporação; Leucaena Leucocephala; Milho; Pastagem; Pastejo; Pequeno Produtor; Produção animal; Produtividade; Sistema de Produção; Zea Mays. |
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Thesaurus Nal: |
agriculture; Animal production; beans; Brazil; farming systems; grazing; hay; intercropping; silage; small farms; yields. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/CPATSA/8638/1/CTE31.pdf
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Marc: |
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700 1 $aLANGUIDEY, P. H.
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Florestas. |
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Data corrente: |
27/07/2006 |
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Data da última atualização: |
13/02/2015 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Circulação/Nível: |
Nacional - A |
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Autoria: |
MACHADO, A. M. B. |
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Afiliação: |
Antonio Maciel Botelho Machado - Pesquisador da Embrapa Florestas. |
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Título: |
Educação ambiental para desenvolvimento sustentável em assentamentos rurais: conribuições de um estudo de representações sociais. |
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Ano de publicação: |
1998 |
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Fonte/Imprenta: |
Cadernos de Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 1, p. 121-131, 1998. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
A reforma agrária no Brasil vem sendo discutida há mais de quarenta anos. A partir da Nova República surge o Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra, o MST e, com ele, maior organização dos trabalhadores rurais e urbanos e a ampliação do número de ocupações de terras ociosas. A “ocupação”, a “resistência” e a “produção” exigem convívio coletivo. Portanto, é um processo educativo. Este artigo apresenta dois temas: o “trabalho coletivo” e o “uso de tecnologias”, sobre os quais se aglutinam diferentes representações dos agricultores assentados da Fazenda Ipanema, em Iperó, Estado de São Paulo. O conhecimento destas representações indica caminhos para projetos de educação ambiental que se proponham tanto a fortalecer a autonomia e a participação social, quanto à busca de modelos agrossilvopastoris alternativos e mais sustentáveis. |
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Palavras-Chave: |
Assentamento rural. |
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Thesagro: |
Agricultura Familiar; Desenvolvimento Sustentável; Educação Ambiental. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/37947/1/Maciel.pdf
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Marc: |
LEADER 01468naa a2200169 a 4500
001 1312075
005 2015-02-13
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245 $aEducação ambiental para desenvolvimento sustentável em assentamentos rurais$bconribuições de um estudo de representações sociais.
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520 $aA reforma agrária no Brasil vem sendo discutida há mais de quarenta anos. A partir da Nova República surge o Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra, o MST e, com ele, maior organização dos trabalhadores rurais e urbanos e a ampliação do número de ocupações de terras ociosas. A “ocupação”, a “resistência” e a “produção” exigem convívio coletivo. Portanto, é um processo educativo. Este artigo apresenta dois temas: o “trabalho coletivo” e o “uso de tecnologias”, sobre os quais se aglutinam diferentes representações dos agricultores assentados da Fazenda Ipanema, em Iperó, Estado de São Paulo. O conhecimento destas representações indica caminhos para projetos de educação ambiental que se proponham tanto a fortalecer a autonomia e a participação social, quanto à busca de modelos agrossilvopastoris alternativos e mais sustentáveis.
650 $aAgricultura Familiar
650 $aDesenvolvimento Sustentável
650 $aEducação Ambiental
653 $aAssentamento rural
773 $tCadernos de Ciência e Tecnologia$gv. 15, n. 1, p. 121-131, 1998.
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Registro original: |
Embrapa Florestas (CNPF) |
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