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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Uva e Vinho. |
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Data corrente: |
06/10/2014 |
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Data da última atualização: |
06/09/2023 |
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Tipo da produção científica: |
Resumo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
SILVEIRA, R. B. da; BOMBANA, I. C.; BATAGLIA, D.; ALBARELLO, J. B.; CAUMO, C.; MORAIS NETO, J. A. de; IWAMOTO, H.; CAMARGO, L. R.; MELO, G. W. B. de; ZALAMENA, J. |
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Afiliação: |
GEORGE WELLINGTON BASTOS DE MELO, CNPUV. |
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Título: |
Mitigação da fitotoxicidade do cobre na videira através do uso da parte aérea de plantas de cobertura. |
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Ano de publicação: |
2014 |
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Fonte/Imprenta: |
In: ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA EMBRAPA UVA E VINHO, 12., ENCONTRO DE PÓS-GRADUANDOS DA EMBRAPA UVA E VINHO, 8., 2014, Bento Gonçalves. Resumos... Bento Gonçalves: Embrapa Uva e Vinho, 2014. |
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Páginas: |
p. 20 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
O objetivo deste trabalho foi avaliar a influência da decomposição da parte aérea de plantas de cobertura na mitigação da fitotoxicidade do cobre na videira. |
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Palavras-Chave: |
Anais; CNPUV; Fitoxicidade; IC; Iniciação cientifica; Niágara rosada; Uvas do Brasil; Videira. |
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Thesagro: |
Aveia; Calda bordalesa; Cobre; Ervilhaca; Fungicida cúprico; Matéria seca; Solo; Viticultura. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/109601/1/anais-IC-2014.22.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Uva e Vinho (CNPUV) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Meio Ambiente. Para informações adicionais entre em contato com cnpma.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Meio Ambiente. |
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Data corrente: |
15/01/2004 |
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Data da última atualização: |
25/10/2017 |
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Autoria: |
HAMMES, V. S. (ed.). |
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Título: |
Construção da proposta pedagógica. |
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Edição: |
2.ed. |
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Ano de publicação: |
2004 |
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Fonte/Imprenta: |
São Paulo: Globo, 2004. |
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Volume: |
v.1 |
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Páginas: |
300p. |
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Série: |
(Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 1). |
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ISBN: |
85-250-3851-2 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Relação sociedade x natureza - Agenda 21 e Carta da Terra; Desenvolvimento sustentável; Educação ambiental, ética e cidadania planetária; Meio ambiente e religiosidade; Expansão do capitalismo no espaço geográfico; Orientação pedagógica - Temas transversais; Interdisciplinaridade; A educação ambiental e as diversas correntes pedagógicas; Educação ambiental e os quatro pilares propostos pela Unesco; Educação ambiental na escola como prática social e política; As inteligências múltiplas e seu desenvolvimento; Trabalhando a inteligência ecológica ou naturalista; Desenvolvimento de competências para toda vida; Gestão escolar e meio ambiente; Percepção da sensibilização do aluno e do professor; Avaliação da sensibilização do aluno e do professor; Acompanhamento e avaliação de projetos; Comunicação e informação - Internet: história e conceitos básicos; A importância da mídia na conscientização ambiental; A mídia como aliada na busca de um ambiente saudável; Legislação ambiental: tutela jurídica; Direito e defesa ambiental; Crimes ambientais; Fontes legais de defesa ambiental civil; Legislação ambiental: tutela administrativa; Instrumentos legais de tutela; Gerenciamento costeiro; Estrutura da defesa ambiental pelo poder público; Licenciamento; Política ambiental e a ação do cidadão; Punições administrativas; Órgãos públicos de defesa do meio ambiente; Sociedade civil: em defesa do meio ambiente - Meio ambiente e consumo; Terceiro setor; Organizações não-governamentais; Como formar um ONG; Parceria e ética; Criação de projetos; Financiamento das organizações da sociedade civil; Atividades pedagógicas. MenosRelação sociedade x natureza - Agenda 21 e Carta da Terra; Desenvolvimento sustentável; Educação ambiental, ética e cidadania planetária; Meio ambiente e religiosidade; Expansão do capitalismo no espaço geográfico; Orientação pedagógica - Temas transversais; Interdisciplinaridade; A educação ambiental e as diversas correntes pedagógicas; Educação ambiental e os quatro pilares propostos pela Unesco; Educação ambiental na escola como prática social e política; As inteligências múltiplas e seu desenvolvimento; Trabalhando a inteligência ecológica ou naturalista; Desenvolvimento de competências para toda vida; Gestão escolar e meio ambiente; Percepção da sensibilização do aluno e do professor; Avaliação da sensibilização do aluno e do professor; Acompanhamento e avaliação de projetos; Comunicação e informação - Internet: história e conceitos básicos; A importância da mídia na conscientização ambiental; A mídia como aliada na busca de um ambiente saudável; Legislação ambiental: tutela jurídica; Direito e defesa ambiental; Crimes ambientais; Fontes legais de defesa ambiental civil; Legislação ambiental: tutela administrativa; Instrumentos legais de tutela; Gerenciamento costeiro; Estrutura da defesa ambiental pelo poder público; Licenciamento; Política ambiental e a ação do cidadão; Punições administrativas; Órgãos públicos de defesa do meio ambiente; Sociedade civil: em defesa do meio ambiente - Meio ambiente e consumo; Terceiro setor; Organizações não-governamentais; Como formar... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Agriculcutura sustentável; Agropecuária; Agropecuaria - Brasil; Brasil; Desenvolvimento rural sustentável; Legislação Ambiental. |
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Thesagro: |
Agricultura Sustentável; Comunicação de Massa; Desenvolvimento Sustentável; Educação Ambiental. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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520 $aRelação sociedade x natureza - Agenda 21 e Carta da Terra; Desenvolvimento sustentável; Educação ambiental, ética e cidadania planetária; Meio ambiente e religiosidade; Expansão do capitalismo no espaço geográfico; Orientação pedagógica - Temas transversais; Interdisciplinaridade; A educação ambiental e as diversas correntes pedagógicas; Educação ambiental e os quatro pilares propostos pela Unesco; Educação ambiental na escola como prática social e política; As inteligências múltiplas e seu desenvolvimento; Trabalhando a inteligência ecológica ou naturalista; Desenvolvimento de competências para toda vida; Gestão escolar e meio ambiente; Percepção da sensibilização do aluno e do professor; Avaliação da sensibilização do aluno e do professor; Acompanhamento e avaliação de projetos; Comunicação e informação - Internet: história e conceitos básicos; A importância da mídia na conscientização ambiental; A mídia como aliada na busca de um ambiente saudável; Legislação ambiental: tutela jurídica; Direito e defesa ambiental; Crimes ambientais; Fontes legais de defesa ambiental civil; Legislação ambiental: tutela administrativa; Instrumentos legais de tutela; Gerenciamento costeiro; Estrutura da defesa ambiental pelo poder público; Licenciamento; Política ambiental e a ação do cidadão; Punições administrativas; Órgãos públicos de defesa do meio ambiente; Sociedade civil: em defesa do meio ambiente - Meio ambiente e consumo; Terceiro setor; Organizações não-governamentais; Como formar um ONG; Parceria e ética; Criação de projetos; Financiamento das organizações da sociedade civil; Atividades pedagógicas.
650 $aAgricultura Sustentável
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653 $aDesenvolvimento rural sustentável
653 $aLegislação Ambiental
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Registro original: |
Embrapa Meio Ambiente (CNPMA) |
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