BDPA - Bases de Dados da Pesquisa Agropecuária Embrapa
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1.Imagem marcado/desmarcadoANDRADE, J. E. B. Administração da pesquisa: organização e papéis ocupacionais. Brasília: EMBRAPA-DRH, 1982. 25 p.

Biblioteca(s): Embrapa Pecuária Sudeste.

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2.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J.E. Administracao da pesquisa: organizacao e papeis ocupacionais. Brasilia: EMBRAPA-DRH, 1982. 25p.

Biblioteca(s): Embrapa Pantanal; Embrapa Tabuleiros Costeiros.

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3.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Administração da pesquisa: organização e papéis ocupacionais. Revista de Administração de Empresas, v. 24, n. 2, p. 19-28, 1984. 25 p.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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4.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Eventos da instrução: uma proposta derivada das teorias de processamento de informações. Tecnologia Educacional, v.11, n.49, nov/dez, 1982. Paginacao irregular.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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5.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Eventos da Instrucao: Uma proposta derivada das teorias de processamento de informacoes. Revista Tecnologia Educacianal, v.11, n.49, 1982.

Biblioteca(s): Embrapa Mandioca e Fruticultura.

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6.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação de impacto de treinamentos no desempenho. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1989. 10 p. (EMBRAPA-DRH. Implicações práticas: recursos humanos, 11).

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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7.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação somativa de sistemas institucionais: integração de três propostas. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1982. Paginação irregular. Artigo publicado em "Tecnologia Educacional, v.11, n.46, maio/jun 1982".

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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8.Imagem marcado/desmarcadoANDRADE, J. E. B. Avaliacao somativa de sistemas instrucionais: integracao de tres propostas. Tecnologia Educacional, v. 11, n. 46, p. 29-39, 1982.

Biblioteca(s): Embrapa Meio-Norte.

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9.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação somativa de sistemas instrucionais: integração de três propostas. Tecnologia Educacional, v. 21, n. 46, p. 29-39, 1982.

Biblioteca(s): Embrapa Caprinos e Ovinos.

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10.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação de necessidades de treinamento em administração da pesquisa: uma proposta metodológica. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1982. 14 p.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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11.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Motivação na instrução: comparação entre um enfoque comportamental e um cognitivo. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1983. 7 p. Trabalho publicado "Tecnologia Educacional, v.12, n.50, jan/fev. 1983".

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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12.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J.E. Motivacao na Instrucao: comparacao entre um enfoque comportamental e um cognitivo. Revista Tecnologia Educacional, ano 12, n.50, p.31-37, 1983.

Biblioteca(s): Embrapa Mandioca e Fruticultura; Embrapa Tabuleiros Costeiros.

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13.Imagem marcado/desmarcadoANDRADE, J. E. B. Gerência de pesquisa na EMBRAPA. Brasília, DF: EMBRAPA-SEA, 1992. 10 p.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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14.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J.E. Gerencia de pesquisa na EMBRAPA. Brasilia: EMBRAPA-SEA, 1992. 10p.

Biblioteca(s): Embrapa Rondônia.

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15.Imagem marcado/desmarcadoANDRADE, J. E. B. A formação do quadro de pesquisadores da EMBRAPA: estudo de caso. Cadernos de Difusão de Tecnologia, Brasília, v.2, n.3, p.365-375, set./dez.1985.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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16.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J.E. A formacao do quadro de pesquisadores da EMBRAPA: estudo de caso. Brasilia: EMBRAPA, s.d. 09p.

Biblioteca(s): Embrapa Tabuleiros Costeiros.

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17.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Effects of modeling and learning guidance on the establihment of rule-governed behavior. 1979. 159p. Dissertação ( Mestrado) - The Florida State University, Florida-USA

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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18.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. O enfoque instrucional no treinamento: por uma competência técnica e política. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH,. 34 p.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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19.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Aprendizagem por observação: perspectivas teóricas e contribuições para o planejamento instrucional - uma revisão. Revista de Psicologia: Ciência e Profissão, v.1, n.2, jul.1981. 68 p.

Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.

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20.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Aprendizagem por observação: perspectivas teóricas e contribuições para o planejamento instrucional - uma revisão. Revista de Psicologia: Ciência e Profissão, v. 1, n. 2, p. 2-68, jul. 1981.

Biblioteca(s): Embrapa Semiárido.

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1.Imagem marcado/desmarcadoMUNIZ, C. R.; SOARES, A. A.; FILGUEIRAS, H. A. C.; SARRÍA, S. D.; MATIAS, M. de L.; MAIA, R. C. A.; SILVA, E. de O. Effect of postharvest mechanical injury on microstructure and quality of cantaloupe melons. Acta Horticulturae, v.768, p.323-328, 2008.
Tipo: Artigo em Periódico IndexadoCirculação/Nível: Internacional - B
Biblioteca(s): Embrapa Agroindústria Tropical.
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