Data/hora: 11/06/2024 01:16:30

Biblioteca(s): 	Embrapa Agricultura Digital.	
Data corrente: 	10/02/2015	
Data da última atualização: 	08/01/2020	
Autoria: 	SOUZA, M. I. F.; AMARAL, S. F. do.	
Afiliação: 	MARCIA IZABEL FUGISAWA SOUZA, CNPTIA, FE/Unicamp; SÉRGIO FERREIRA DO AMARAL, FE/Unicamp.	
Título: 	Modelo de produção de microconteúdo para aprendizagem com mobilidade.	
Ano de publicação: 	2013	
Fonte/Imprenta: 	Revista InovaEduc, Campinas, n. 02, ago. 2013.	
Páginas: 	Não paginado.	
Idioma: 	Português	
Conteúdo: 	Resumo. Relata pesquisa de natureza teórica e conceitual, abordando questões como a aprendizagem com mobilidade, microaprendizagem, microconteúdo e hipermídia, microconteúdo educacional e linguagens híbridas. Salienta os desafios relativos à introdução de dispositivos móveis nas práticas educacionais. Consideram-se as limitações físicas e a natureza fragmentada da interação móvel, sob as quais os microconteúdos sejam, ao mesmo tempo, acessíveis e dotados de elementos pedagógicos. Microconteúdo educacional é analisado sob a perspectiva da hipermídia, considerando-se o predomínio das linguagens híbridas nas mídias digitais. Apresenta um modelo de produção de microconteúdo educacional para ambiente virtual de aprendizagem baseado nas linguagens híbridas.	
Palavras-Chave: 	Aprendizagem com mobilidade; Dispositivos móveis; Hybrid languages; Hypermedia language; Inguagem hipermídia; Linguagens híbridas; Microaprendizagem; Microlearning; Mobile learning.	
Thesagro: 	Aprendizagem.	
Thesaurus Nal: 	Learning.	
Categoria do assunto: 	--	
URL: 	http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/117585/1/n2.art4-.pdf	
Registro original: 	Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA)	
Exemplares: 	CNPTIA - (18257-1) - UPC - AP - DD -  -  -  - DIS