02757nam a2200493 a 450000100080000000500110000800800410001902000220006010000180008224500480010025000220014826000330017030000170020349000770022052013840029765000170168165000280169865000290172665000280175565000190178365000100180265000330181265000160184565000160186165000250187765000220190265000180192465000180194265000240196065000130198465000240199765000120202165300170203365300230205065300220207365300240209565300090211965300200212865300170214865300280216565300140219365300270220765300290223419436132012-12-27       2012    bl uuuu      00u1 u    #d  a978-85-7035-019-01 aHAMMES, V. S.  aVerbpercepção do diagnóstico ambiental.  a3. ed. rev. ampl.  aBrasília, DF: Embrapac2012  a298 p. v. 3.  a(Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, v. 3).vv. 3.  aMeio físico. Clima: atmosfera e energia. Agroenergia. Climas no mundo. As águas superficiais e subterrãneas no diagnóstico ambiental. Solo: conceitos, origem, caracterização e capacidade de suporte. Meio biológico. Valor da biodiversidade. Visão geral sobre ecossistema. Capacidade de suporte. Polinização e dispersão de sementes. Biodiversidade: a fauna. Hábitos alimentares: caracterização. A observação de aves. Fragmentação de ecossistemas. Preservação e conservação. Serviços ambientais prestados pela cobertura vegetal. Microrganismos e sua importância no ecossistema. Transgênico. Meio antrópico. Diversidade e complexidade dos ecossistemas produtivos rurais. A dominância das capoeiras na paisagem agrícola da Amazônia. As árvores no ambiente urbano. Agroecologia: construindo uma agricultura sustentável. Diagnóstico da propriedade. A qualidade de vida da população e a conservação ambiental. O lixo em nossa vida. Resíduos urbanos: uma abordagem sistêmica. Resíduos industriais. Resíduos perigosos. Atividades pedagógicas. Trilhas de interpretação da natureza. Na trilha da árvore. Como investigar o solo. Ciclo hidrológico e qualidade da água. Estudo ecológico do manguezal. Estudo ecológico de uma praia arenosa. Estudo ecológico do costão rochoso. Como investigar o plâncton. Microrganismos. Como investigar o lixo.  aBiodiversity  aEnvironmental education  aEnvironmental protection  aSustainable development  aBiodiversidade  aClima  aDesenvolvimento Sustentável  aDiagnostico  aEcossistema  aEducação Ambiental  aImpacto ambiental  aMeio ambiente  aPolinização  aPolítica ambiental  aResíduo  aResíduo industrial  aSemente  aAgroecologia  aÁgua subterrânea  aÁgua superficial  aEspaço geográfico  aLixo  aMeio biológico  aMeio físico  aMetodologia pedagógica  aPedagogia  aSustainable developent  aThe environmental policy