02099naa a2200373 a 450000100080000000500110000800800410001902200140006002400440007410000210011824501310013926000090027052009680027965000090124765000290125665000170128565000180130265000220132065000110134265000100135365000320136365000290139565300260142465300280145065300240147865300300150265300260153270000170155870000180157570000200159370000170161370000220163077300730165221222822020-10-23       2020    bl uuuu     u00u1 u    #d  a2176-14777 a10.22047/2176-1477/2020.v11i1.11462DOI1 aRODRIGUES, J. N.  aEducação alimentar e nutricional como estratégia para aumento do consumo de proteínas em escolares.h[electronic resource]  c2020  aA Educação Alimentar e Nutricional (EAN) tem por finalidade contribuir para a promoção e a proteção da saúde por meio de uma alimentação adequada e saudável. É durante o período escolar que a população infantil irá formar hábitos alimentares de maneira gradual e desenvolver-se nos aspectos social, cognitivo e emocional. Diante disso, o objetivo deste trabalho é relatar a experiência de Educação Alimentar e Nutricional utilizando atividades lúdicas para o incentivo ao consumo de proteínas, em especial o pescado, para os alunos de uma escola de tempo integral de Palmas, Tocantins. As atividades foram construídas por meio de duas dinâmicas de grupo. Conclui-se que as estratégias de EAN obtiveram resultados satisfatórios, evidência constatada pelo aumento no número de respostas corretas após a realização das atividades educativas, tornando-se um método aplicável para a melhoria da qualidade de vida e saúde de escolares.  aFish  aNutritional intervention  aSchool meals  aAlimentação  aConsumo Alimentar  aEscola  aPeixe  aProduto Derivado de Pescado  aSistema de Alimentação  aAlimentação escolar  aAlimentação saudável  aDinâmicas de grupo  aIntervenção nutricional  aMetodologias lúdicas1 aGOMES, K. D.1 aSANTOS, V. F.1 aPIRES, C. R. F.1 aSOUSA, D. N.1 aKATO, H. C. de A.  tRevista Ciências & Ideiasgv. 11, n. 1, p. 249-260, jan./abr. 2020.