Data/hora: 07/05/2024 17:18:52

Biblioteca(s): | Embrapa Unidades Centrais.
Data corrente: | 30/08/2017
Data da última atualização: | 30/08/2017
Autoria: | RAMOS, M. Y.; VELHO, L.
Afiliação: | MILENA YUMI RAMOS, SGI; LEA VELHO, Professor do Departamento de Política Científica e Tecnológica. Universidade Estadual de Campinas - Unicamp.
Título: | Formação de doutores no Brasil: o esgotamento do modelo vigente frente aos desafios colocados pela emergência do sistema global de ciência.
Ano de publicação: | 2013
Fonte/Imprenta: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas, SP, v. 18, n. 1, p. 219-246, mar. 2013
Idioma: | Português
Notas: | Título em inglês: DOCTORAL EDUCATION IN BRAZIL: THE WEARINESS OF THE CURRENT MODEL IN FACE OF THE CHALLENGES POSED BY THE EMERGENCE OF THE GLOBAL SYSTEM OF SCIENCE.
Conteúdo: | Este artigo discute como a formação de pesquisadores é influenciada pela dinâmica de produção e uso do conhecimento num determinado contexto de aplicação. Desenvolve-se o argumento de que a política de pós-graduação no Brasil, orientada à carreira e ao desempenho acadêmico, como impõe o modelo de avaliação da Capes, não é capaz de atender às novas competências e papéis esperados dos doutores no atual cenário de intensificação das relações e do intercâmbio científico, econômico e cultural no âmbito nacional e, especialmente, internacional.
Palavras-Chave: | Avaliação dos programas de pós-graduação; Capes; Colaboração científica; Doctorate students; Graduate programs evaluation; International research networks; Redes internacionais de pesquisa; Scientific collaboration.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/163240/1/Formacao-de-doutores-no-Brasil.pdf
Registro original: | Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)
Exemplares: | AI-SEDE - (61679-1) - UPC - AP - DD -  -  -  - DIS