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Registros recuperados : 71 | |
17. | | OLIVEIRA, F. A. de; CASTRO, C. de; MOREIRA, A.; SILVA, L. S. da. Efeito residual da adubação com rochas brasileiras como fontes de potássio para a cultura da soja. Espaço & Geografia, Brasília, DF, v. 9, n. 2, p. 247-262, 2006. Biblioteca(s): Embrapa Pecuária Sudeste; Embrapa Soja. |
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18. | | IWAKIRI, S.; MATOS, J. L. M. de; PRATA, J. G.; TRIANOSKI, R.; SILVA, L. S. da. Evaluation of the use potential of nine species of genus Eucalyptus for production of veneers and plywood panels. Cerne, Lavras, v. 19, n. 2, p. 263-269, abr./jun. 2013. Biblioteca(s): Embrapa Florestas. |
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19. | | KAMINSKI, J.; BRUNETTO, G.; SILVA, L. S. DA; MELO, G. W. B. de; GIROTTO, E. Evolução e fertilidade em solos e contaminação em vinhedos e pomares. In: BRUNETTO, G.; TRENTIN, E.; MELO, G. W. B. de; GIROTTO, E. Contaminação em solos de pomares e vinhedos: causas, efeitos e estratégias de manejo. Santa Maria: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo - Núcleo Regional Sul, 2022. p. 17-47 Biblioteca(s): Embrapa Uva e Vinho. |
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Registros recuperados : 71 | |
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Registro Completo
Biblioteca(s): |
Embrapa Pecuária Sul. |
Data corrente: |
24/01/2012 |
Data da última atualização: |
24/01/2012 |
Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
Autoria: |
SILVA, L. S. da; MAZZOCATO, A. C.; PAVAN, F. A. |
Afiliação: |
LAURA SARAVIA DA SILVA, UNIPAMPA; ANA CRISTINA MAZZOCATO, CPPSUL; FLÁVIO A. PAVAN, UNIPAMPA. |
Título: |
Uso de gramínea na remoção de substâncias tóxicas de águas: uma proposta pedagógica sustentável do ensino de química no ensino médio. |
Ano de publicação: |
2011 |
Fonte/Imprenta: |
In: ENCONTRO DE DEBATES SOBRE ENSINO DE QUÍMICA, 31., 2011, Rio Grande. Rodas de formação de professores no ano internacional da química: e-book. Rio Grande: FURG, 2011. |
Idioma: |
Português |
Thesagro: |
Gramínea. |
Categoria do assunto: |
-- |
URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/52822/1/ACM-metas11.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Pecuária Sul (CPPSUL) |
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Biblioteca |
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Registro |
Volume |
Status |
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