Data/hora: 06/06/2024 08:00:14

Biblioteca(s): 	Embrapa Amazônia Oriental.	
Data corrente: 	06/12/2023	
Data da última atualização: 	06/12/2023	
Autoria: 	COSTA, R. de J.; FELIZARDO, A. O.; AZEVEDO, H. P.; SA, T. D. de A.	
Afiliação: 	RAQUEL DE JESUS COSTA, PPGAA/UFPA; ALCIENE OLIVEIRA FELIZARDO, UFSC; HUELITON PEREIRA AZEVEDO, UFSC; TATIANA DEANE DE ABREU SA, CPATU.	
Título: 	Visita técnica como ferramenta pedagógica na formação de estudantes de pós-graduação.	
Ano de publicação: 	2020	
Fonte/Imprenta: 	Cadernos de Agroecologia, v. 15, n. 2, 2020.	
Idioma: 	Português	
Notas: 	Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, São Cristóvão, Sergipe.	
Conteúdo: 	Este trabalho tem por objetivo analisar a visita técnica realizada nas disciplinas Agroecologia e Sistemas Agroflorestais como ferramenta pedagógica na formação dos estudantes do PPGAA/UFPA/Embrapa. Para coleta e sistematização dos dados utilizou-se o questionário semiestruturado aplicado através de uma enquete por meio do Google Formulários. Os resultados mostram que a visita técnica, na condição de uma ferramenta didático-pedagógica, é relevante por (i) proporcionar um espaço interdisciplinar (entre os estudante de diferentes áreas do conhecimento) e transdisciplinar (a partir do diálogo de saberes entre estudantes e agricultores); (ii) consolidar a aprendizagem teórica a partir da relação da aproximação com a prática em situações concretas; e, (iii) ampliar a visão sobre a diversidade e as especificidades da agricultura regional	
Palavras-Chave: 	Agroecologia; Realidade amazônica.	
Thesagro: 	Educação.	
Categoria do assunto: 	--	
URL: 	http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1159234/1/Visita-tecnica.pdf	
Registro original: 	Embrapa Amazônia Oriental (CPATU)	
Exemplares: 	CPATU - (59241-1) - UPC - AA - DD -  -  -  - DIS