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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Agroenergia. Para informações adicionais entre em contato com cnpae.biblioteca@embrapa.br. |
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agroenergia. |
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Data corrente: |
16/01/2015 |
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Data da última atualização: |
16/01/2015 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
FAVARO, L. C. de L.; MELO, I. S.; QUIRINO, B. F.; OLIVEIRA, A. C. B.; MENDES, T. D.; SALUM, T. F. C.; RODRIGUES, D. de S.; SOUZA, G. P.; FRANCO, P. F.; QUECINE, M. C. |
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Afiliação: |
LEIA CECILIA DE LIMA FAVARO, CNPAE; Itamar S. Melo; BETANIA FERRAZ QUIRINO, CNPAE; Ana C. B. Oliveira; THAIS DEMARCHI MENDES, CNPAE; THAIS FABIANA CHAN SALUM, CNPAE; DASCIANA DE SOUSA RODRIGUES, CNPAE; Gleiciane P. Souza; PAULA FERNANDES FRANCO, CNPAE; Maria C. Quecine. |
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Título: |
Brazilian macrobial diversity as a source of new strains for deconstruction of lignocellulosic biomass. |
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Ano de publicação: |
2014 |
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Fonte/Imprenta: |
Hechos Microbiológicos, v. 5, n. 2, suplemento 2, 2014. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Trabalho apresentado no XXII Congresso Latinoamericano de Microbiología - ALAM 2014 e 4 Congresso Colombiano de Microbiología - 4 CCM 2014. |
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Palavras-Chave: |
Deconstruction; Identify; Lignocellulolytic strains; Lignocellulosic biomass. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Agroenergia (CNPAE) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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| Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Amapá. Para informações adicionais entre em contato com cpafap.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Amapá. |
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Data corrente: |
07/03/2023 |
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Data da última atualização: |
07/03/2023 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
OLIVEIRA, V. B. V. de; SIMÕES, A. F.; SANTIAGO, S. |
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Afiliação: |
VANIA BEATRIZ VASCONCELOS OLIVEIRA, CPAF-RO; ALINE FURTADO SIMOES BARBOSA, CPAF-AP; SILMA SANTIAGO, ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LÚCIA NEVES DENIUR. |
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Título: |
Contribuição do discurso literomusical amazônico para abordagens e métodos de aprendizagem sobre os "ODS" da agenda 2030. |
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Ano de publicação: |
2022 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 8., 2022, Campina Grande. O futuro da escola: repensando políticas e práticas: anais eletrônicos. Campina Grande: Realize Eventos Científicos & Editora, 2022. |
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Páginas: |
p. 255-274. |
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Descrição Física: |
E-book. |
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ISBN: |
978-65-86901-89-4 |
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DOI: |
10.46943/VIII.CONEDU.2022.GT14.014 |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
GT 14 Educação Ambiental. Organização: Paula Almeida de Castro; Jocielys Jovelino Rodrigues. |
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Conteúdo: |
Alcançar as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 é um movimento que envolve segmentos da sociedade em nível mundial de tal forma que se caracteriza como
uma mobilização planetária que tem impulsionado diversas iniciativas que buscam transformar o mundo por meio da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), esta que é considerada instrumento fundamental para o alcance dos ODS. Comprometida com este propósito a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária ? Embrapa criou a Rede ODS Embrapa e, por meio do Programa Embrapa & Escola, tem trabalhado em unidades da região amazônica, uma prática educomunicativa de produção de videoclipes com o uso de músicas de artistas da região, que abordam questões ambientais que afetam o bioma Amazônia, tais como queimadas, desmatamento, uso de água na agricultura etc. Tendo como referência experiências anteriores de aplicação da prática e os objetivos de aprendizagem definidos pela Unesco para a consecução dos ODS, apresentamos neste artigo a potencial contribuição de discurso literomusical para promover a aprendizagem sobre os ODS. Trata-se de canções que, submetidas à análise textual, possibilitaram aos alunos, correlacionar o tema explícito na música com temas transversais, ampliando os conhecimentos e as possibilidade de ação cidadã. Aos educadores, o trabalho oferece sugestões para temas e objetivos de aprendizagem que podem ser adaptados em contextos similares. |
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Palavras-Chave: |
Agenda 2030; ODS; Programa Embrapa & Escola. |
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Thesagro: |
Educação Ambiental; Recurso Audiovisual. |
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Thesaurus NAL: |
Amazonia; Audiovisuals; Environmental education. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Amapá (CPAF-AP) |
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