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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Pantanal. |
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Data corrente: |
12/01/2005 |
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Data da última atualização: |
12/01/2005 |
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Autoria: |
ROESE, A. D.; CURADO, F. F.; CARVALHO, D. |
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Afiliação: |
Embrapa Pantanal (Corumbá, MS); WWF-Brasil (Corumbá, MS). |
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Título: |
Capacitação de professores do ensino fundamental e médio como multiplicadores ambientais no Pantanal. |
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Ano de publicação: |
2004 |
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Fonte/Imprenta: |
In: SIMPÓSIO SOBRE RECURSOS NATURAIS E SÓCIO-ECONÔMICOS DO PANTANAL, 4., 2004, Corumbá, MS. Sustentabilidade regional: anais. Corumbá: Embrapa Pantanal: UCDB: UFMS: SEBRAE-MS, 2004. (CD-ROM). |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Durante as últimas décadas observa-se um aumento da preocupação com o ambiente em
que vivemos. A sociedade, e por conseguinte os governos, têm despertado para a
necessidade da conservação dos biomas e em função disso despontam no cenário
mundial diversas experiências formativas associadas à Educação Ambiental (EA),
demonstrando uma gradativa incorporação da preocupação com a complexidade do
pensar sobre o meio ambiente no ensino. Não obstante esse interesse social, ainda existe
uma grande distância entre a ciência e o ensino, principalmente com relação aos níveis
fundamental e médio do ensino formal. O cenário da EA no Brasil encontra-se ainda em
formação, e passa por mudanças muito rápidas à medida em que ampliamos nossa
percepção sobre o ambiente. |
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Palavras-Chave: |
Educação formal; Funções multisensoriais; Racionalidade ambiental. |
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Thesagro: |
Curso. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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245 $aCapacitação de professores do ensino fundamental e médio como multiplicadores ambientais no Pantanal.
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520 $aDurante as últimas décadas observa-se um aumento da preocupação com o ambiente em que vivemos. A sociedade, e por conseguinte os governos, têm despertado para a necessidade da conservação dos biomas e em função disso despontam no cenário mundial diversas experiências formativas associadas à Educação Ambiental (EA), demonstrando uma gradativa incorporação da preocupação com a complexidade do pensar sobre o meio ambiente no ensino. Não obstante esse interesse social, ainda existe uma grande distância entre a ciência e o ensino, principalmente com relação aos níveis fundamental e médio do ensino formal. O cenário da EA no Brasil encontra-se ainda em formação, e passa por mudanças muito rápidas à medida em que ampliamos nossa percepção sobre o ambiente.
650 $aCurso
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653 $aRacionalidade ambiental
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Registro original: |
Embrapa Pantanal (CPAP) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Meio Ambiente. |
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Data corrente: |
23/06/2017 |
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Data da última atualização: |
29/06/2017 |
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Tipo da produção científica: |
Resumo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
MENDES, R.; KMIT, M. C. P.; LIMA, A. O. S.; FREITAS, R. C.; ROMAGNOLI, E. M.; ABDALLA, A. L. |
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Afiliação: |
RODRIGO MENDES, CNPMA; M. C. P. KMIT, Universidade do Vale do ltajaí; A. O. S. LIMA, Universidade do Vale do ltajaí; R. C. FREITAS, Universidade do Vale do ltajaí; E. M. ROMAGNOLI, Universidade do Vale do ltajaí; A. L. ABDALLA, Universidade do Vale do ltajaí. |
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Título: |
Metagenomic analysis of sheep rumen microbiome for carbohidrate-active genes discovery. |
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Ano de publicação: |
2016 |
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Fonte/Imprenta: |
In: INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON MICROBIAL ECOLOGY, 16., 2016, Montreal. Proceedings... Wageningen: The International Society for Microbial Ecology (ISME), 2016. |
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Páginas: |
p. 836. |
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Idioma: |
Inglês |
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Palavras-Chave: |
Metagenomica. |
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Thesagro: |
Rúmen. |
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Thesaurus NAL: |
Sheep. |
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Categoria do assunto: |
X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/161027/1/2016RA-087.pdf
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Marc: |
LEADER 00706nam a2200205 a 4500
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245 $aMetagenomic analysis of sheep rumen microbiome for carbohidrate-active genes discovery.$h[electronic resource]
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700 1 $aABDALLA, A. L.
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Registro original: |
Embrapa Meio Ambiente (CNPMA) |
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Biblioteca |
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