Data/hora: 08/06/2024 03:56:19

Biblioteca(s): 	Embrapa Semiárido.	
Tipo da produção científica: 	Artigo em Periódico Indexado	
Circulação/Nível: 	B - 2	
Data corrente: 	04/07/2020	
Data da última atualização: 	12/02/2021	
Autoria: 	JATOBÁ, L.; SILVA, A. F.	
Afiliação: 	Lucivânio Jatobá, UFPE; ALINEAUREA FLORENTINO SILVA, CPATSA.	
Título: 	A excursão linear como instrumento do processo ensino-aprendizagem em geografia física.	
Ano de publicação: 	2020	
Fonte/Imprenta: 	Ciência Geográfica, v. 24, n. 1, p. 171-190, 2020.	
Idioma: 	Português	
Conteúdo: 	No presente artigo, objetivou-se analisar a importância da excursão linear como instrumento didático no ensino de Geografia, para análise interdisciplinar das paisagens, fornecer material didático à preparação e realização de uma excursão linear, enfatizando dimensões conceituais de Geologia, Geomorfologia, Climatologia e Pedologia, de maneira integrada, apresentar um exemplo de excursão linear, realizada pelos autores, abrangendo uma ampla área da parte oriental do Estado de Pernambuco, e mostrar exemplos da possibilidade de se estabelecer, no campo, as bases da interdisciplinaridade na interpretação de elementos do quadro natural. São sugeridas diversas estratégias de ensino empregadas numa excursão linear realizada no Estado de Pernambuco.	
Palavras-Chave: 	Ensino de geografia Física; Excursão didático-pedagógica; Interdisciplinaridade; Paisagens naturais; Quadro natural.	
Thesagro: 	Climatologia; Geografia; Geologia; Geomorfologia; Pedologia; Recurso Natural.	
Thesaurus Nal: 	Landscapes; Natural resources.	
Categoria do assunto: 	P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra	
URL: 	http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/214373/1/A-excursao-linear-como-instrumento-do-processo-ensino-aprendizagem-em-geografia-fisica-2020.pdf	
Registro original: 	Embrapa Semiárido (CPATSA)	
Exemplares: 	CPATSA - (59165-1) - UPC - AP - DD -  -  -  - DIS