Data/hora: 15/06/2024 17:31:41

Biblioteca(s): | Embrapa Amazônia Oriental.
Data corrente: | 06/12/2023
Data da última atualização: | 06/12/2023
Autoria: | COSTA, R. de J.; FELIZARDO, A. O.; AZEVEDO, H. P.; SA, T. D. de A.
Afiliação: | RAQUEL DE JESUS COSTA, PPGAA/UFPA; ALCIENE OLIVEIRA FELIZARDO, UFSC; HUELITON PEREIRA AZEVEDO, UFSC; TATIANA DEANE DE ABREU SA, CPATU.
Título: | Visita técnica como ferramenta pedagógica na formação de estudantes de pós-graduação.
Ano de publicação: | 2020
Fonte/Imprenta: | Cadernos de Agroecologia, v. 15, n. 2, 2020.
Idioma: | Português
Notas: | Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, São Cristóvão, Sergipe.
Conteúdo: | Este trabalho tem por objetivo analisar a visita técnica realizada nas disciplinas Agroecologia e Sistemas Agroflorestais como ferramenta pedagógica na formação dos estudantes do PPGAA/UFPA/Embrapa. Para coleta e sistematização dos dados utilizou-se o questionário semiestruturado aplicado através de uma enquete por meio do Google Formulários. Os resultados mostram que a visita técnica, na condição de uma ferramenta didático-pedagógica, é relevante por (i) proporcionar um espaço interdisciplinar (entre os estudante de diferentes áreas do conhecimento) e transdisciplinar (a partir do diálogo de saberes entre estudantes e agricultores); (ii) consolidar a aprendizagem teórica a partir da relação da aproximação com a prática em situações concretas; e, (iii) ampliar a visão sobre a diversidade e as especificidades da agricultura regional
Palavras-Chave: | Agroecologia; Realidade amazônica.
Thesagro: | Educação.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1159234/1/Visita-tecnica.pdf
Registro original: | Embrapa Amazônia Oriental (CPATU)
Exemplares: | CPATU - (59241-1) - UPC - AA - DD -  -  -  - DIS