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| Registros recuperados : 10 | |
| 7. |  | BOLFE, E. L.; BATISTELLA, M.; BRAGANTINI, C.; ARAUJO FILHO, J. C. de; MACIA, C. J.; SANTANA, A. A. de; MADEIRA NETO, J.; ARAUJO, D. L. M. de; MAFALACUSSER, J.; SILVA, F. A. M. da. O corredor de Nacala: recursos naturais para agricultura. In: BATISTELLA, M.; BOLFE, E. L. (Ed.). Paralelos: corredor de Nacala. Campinas: Embrapa Monitoramento por Satélite, 2010. p. 31-61.| Biblioteca(s): Embrapa Territorial. |
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| 8. | | TORRES, D. A. P.; FRONZAGLIA, T.; SANTANA, C. A. M.; ARAUJO, D. L. M. de; BOLFE, E. L.; LOPES, D. B.; PENA JUNIOR, M. A. G.; HENZ, G. P. Cenas: bioeconomia: moldando o futuro. In: MARCIAL, E. C.; CURADO, M. P. F.; OLIVEIRA, M. G. de; CRUZ JÚNIOR, S. C. da; COUTO, L. F. (Ed.). Brasil 2035: cenários para o desenvolvimento. Brasília, DF: Ipea: Assecor, 2017. p. 219-238| Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais. |
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| 9. | | SANTANA, A. A. de; RONQUIM, C. C.; BOLFE, E. L.; ARAUJO, D. L. M. de; BATISTELA JUNIOR, N. A.; MACIA, C. J.; NETTO, J. M.; ARAUJO FILHO, J. C. de; MAFALACUSSER, J. Moçambique: dimensões humanas biofísicas. In: BATISTELLA, M.; BOLFE, E. L. Paralelos corredor de Nacala. Campinas, SP: Embrapa Monitoramento por Satélite, 2010.| Biblioteca(s): Embrapa Solos. |
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| 10. | | SANTANA, A. A. de; RONQUIM, C. C.; BOLFE, E. L.; ARAUJO, D. L. M. de; BATISTELLA, M.; MACIA, C. J.; MADEIRA NETO, J.; ARAUJO FILHO, J. C. de; MAFALACUSSER, J. Moçambique: dimensões humanas e biofísicas. In: BATISTELLA, M.; BOLFE, E. L. (Ed.). Paralelos: corredor de Nacala. Campinas: Embrapa Monitoramento por Satélite, 2010. p. 13-30.| Biblioteca(s): Embrapa Territorial. |
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| Registros recuperados : 10 | |
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Unidades Centrais. |
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Data corrente: |
19/07/2010 |
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Data da última atualização: |
09/03/2018 |
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Autoria: |
ARAUJO, D. L. M. de. |
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Afiliação: |
DANIELLA LOPES MARINHO DE ARAUJO, DGP. |
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Título: |
Mentoring e construção da memória organizacional: um caminho possível? |
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Ano de publicação: |
2010 |
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Fonte/Imprenta: |
2010 |
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Páginas: |
146 f.Dissertação |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF. |
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Conteúdo: |
Em função das transformações organizacionais, as práticas em gestão de pessoas têm sido alteradas, visando um melhor entendimento sobre os talentos organizacionais bem como seu melhor aproveitamento. A necessidade de se criar um repositório natural do conhecimento organizacional gera também a necessidade posterior de se criar uma memória organizazional. Práticas como mentoring têm sido utilizadas, atualmente, com o intuito de se trabalhar a trasnferência de conhecimento em diversos contextos, em especial entre seniores e juniores. A junção desses dois processos - mentoring e memória organizacional - pode ser considerada uma prática que possilbilitará melhor transferência e retenção do conhecimento ortganizacional. A partir de um estudo de caso e de estudos da bibliografia atual, chegou-se a um conjunto de diretrizeswe elementos que possibilitaram o estabelecimento de um programa de mentoring, bem como sua possível interseção com a memória organizacional possibilitando tornar esses dopis processos em um programa eficaz de gestão do conhecimento. |
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Palavras-Chave: |
Aprendizagem organizacional; Compartilhamento do conhecimento; Memória organizacional. |
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Thesaurus NAL: |
mentoring. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/173750/1/ARAUJO-D.-L.-M..pdf
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Marc: |
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520 $aEm função das transformações organizacionais, as práticas em gestão de pessoas têm sido alteradas, visando um melhor entendimento sobre os talentos organizacionais bem como seu melhor aproveitamento. A necessidade de se criar um repositório natural do conhecimento organizacional gera também a necessidade posterior de se criar uma memória organizazional. Práticas como mentoring têm sido utilizadas, atualmente, com o intuito de se trabalhar a trasnferência de conhecimento em diversos contextos, em especial entre seniores e juniores. A junção desses dois processos - mentoring e memória organizacional - pode ser considerada uma prática que possilbilitará melhor transferência e retenção do conhecimento ortganizacional. A partir de um estudo de caso e de estudos da bibliografia atual, chegou-se a um conjunto de diretrizeswe elementos que possibilitaram o estabelecimento de um programa de mentoring, bem como sua possível interseção com a memória organizacional possibilitando tornar esses dopis processos em um programa eficaz de gestão do conhecimento.
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653 $aAprendizagem organizacional
653 $aCompartilhamento do conhecimento
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Registro original: |
Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE) |
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