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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Unidades Centrais. |
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Data corrente: |
30/08/2017 |
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Data da última atualização: |
30/08/2017 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Autoria: |
RAMOS, M. Y. |
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Afiliação: |
MILENA YUMI RAMOS, SGI. |
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Título: |
Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos. |
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Ano de publicação: |
2017 |
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Fonte/Imprenta: |
Educação e Pesquisa, São Paulo, Ahead of print, 2017. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Nas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas seis e sete na Avaliação Trienal 2010 promovida pela Capes são examinados. Ao todo, 322 coordenadores de programas de pós-graduação foram convidados a responder a um questionário web organizado em três seções que lidavam com diferentes aspectos dos esforços de internacionalização empreendidos pelos programas que coordenavam, quais sejam: concepções e justificativas; estratégias, iniciativas e parceiros; fatores facilitadores e inibidores. Após validação, restaram 66 questionários que forneceram os dados empíricos de base deste estudo. Entre os PPGs brasileiros de excelência, identificou-se a prevalência de uma concepção de internacionalização orientada a atividades: a mobilidade acadêmica para o exterior é vista como o principal mecanismo de acesso à experiência internacional, à formação de redes e ao estabelecimento de colaborações internacionais em pesquisa. Embora incipiente, iniciativas para atrair pesquisadores estrangeiros e outros esforços de internacionalização em casa estão ganhando força. A presença de docentes formados no exterior, capazes de mobilizar suas redes externas para estabelecer intercâmbios e parcerias científicas é considerada condição chave para a internacionalização da pós-graduação e da pesquisa no Brasil. Porém, a falta de uma estratégia nacional e de sistemas administrativos e políticas institucionais adequados na maioria das instituições de ensino superior do país obstaculizam o desenvolvimento desses laços em um processo mais significante e sustentado de cooperação científica internacional. MenosNas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas seis e sete na Avaliação Trienal 2010 promovida pela Capes são examinados. Ao todo, 322 coordenadores de programas de pós-graduação foram convidados a responder a um questionário web organizado em três seções que lidavam com diferentes aspectos dos esforços de internacionalização empreendidos pelos programas que coordenavam, quais sejam: concepções e justificativas; estratégias, iniciativas e parceiros; fatores facilitadores e inibidores. Após validação, restaram 66 questionários que forneceram os dados empíricos de base deste estudo. Entre os PPGs brasileiros de excelência, identificou-se a prevalência de uma concepção de internacionalização orientada a atividades: a mobilidade acadêmica para o exterior é vista como o principal mecanismo de acesso à experiência internacional, à formação de redes e ao estabelecimento de colaborações internacionais em pesquisa. Embora incipiente, iniciativas para atrair pesquisadores estrangeiros e outros esforços de internacionalização em casa estão ganhando força. A presença de docentes formados no exterior, capazes de mobilizar suas redes externas para estabelecer intercâmbios e parcerias científicas é considerada... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Graduate education in Brazil Research training; Internacionalização do ensino superior; Pós-graduação no Brasil Formação de pesquisador. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/163238/1/Internacionalizacao-da-pos-graduacao-no-brasil.pdf
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Marc: |
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520 $aNas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas seis e sete na Avaliação Trienal 2010 promovida pela Capes são examinados. Ao todo, 322 coordenadores de programas de pós-graduação foram convidados a responder a um questionário web organizado em três seções que lidavam com diferentes aspectos dos esforços de internacionalização empreendidos pelos programas que coordenavam, quais sejam: concepções e justificativas; estratégias, iniciativas e parceiros; fatores facilitadores e inibidores. Após validação, restaram 66 questionários que forneceram os dados empíricos de base deste estudo. Entre os PPGs brasileiros de excelência, identificou-se a prevalência de uma concepção de internacionalização orientada a atividades: a mobilidade acadêmica para o exterior é vista como o principal mecanismo de acesso à experiência internacional, à formação de redes e ao estabelecimento de colaborações internacionais em pesquisa. Embora incipiente, iniciativas para atrair pesquisadores estrangeiros e outros esforços de internacionalização em casa estão ganhando força. A presença de docentes formados no exterior, capazes de mobilizar suas redes externas para estabelecer intercâmbios e parcerias científicas é considerada condição chave para a internacionalização da pós-graduação e da pesquisa no Brasil. Porém, a falta de uma estratégia nacional e de sistemas administrativos e políticas institucionais adequados na maioria das instituições de ensino superior do país obstaculizam o desenvolvimento desses laços em um processo mais significante e sustentado de cooperação científica internacional.
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773 $tEducação e Pesquisa, São Paulo, Ahead of print, 2017.
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Registro original: |
Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE) |
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Biblioteca |
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Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Algodão. Para informações adicionais entre em contato com cnpa.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Algodão. |
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Data corrente: |
02/10/2007 |
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Data da última atualização: |
09/01/2009 |
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Autoria: |
MACHADO, A. Q.; CASSETARI NTO, D.; ANDRADE JÚNIOR, E. R. de; COSTA, A. A.; KRUG, R.; CASSETARI, L. S. |
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Título: |
Avaliação da eficiência de fungicidas no ocntrole de Ramulose (Colletotrichum gossypii var. cephalosporioides) em algodoeiro no Mato Grosso. |
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Ano de publicação: |
2007 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DO ALGODÃO, 6., 2007, Uberlândia. Anais.... Uberlândia, 2007. |
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Páginas: |
p. 1-4 |
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Descrição Física: |
1 CD-ROM |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Com objetivo de avaliar o efeito de diferentes fungicidas no controle da ramulose
(Colletotrichum gossypii var. cephalosporioides) instalou-se o ensaio no município de Campo Verde, MT, utilizando a variedade FM 993. Foram avaliados 6 tratamentos contendo misturas de triazóis e estrubirulinas, com 4 repetições, em blocos ao acaso. As aplicações dos fungicidas foram feitas em intervalos de 15 dias, dos 40 aos 85 dias após o plantio. Foram realizadas 5 avaliações da severidade da doença, por meio de escala de notas. Todos os tratamentos mostraram-se eficientes na redução da severidade da ramulose, com destaque para as misturas Tebuconazole + Trifloxystrobin (600 mL/ha) e
Prothioconazole + Trifloxystrobin (400 e 500 mL/ha). |
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Palavras-Chave: |
Controle da Ramulose; Fungicidas; Praga do algodão; Ramulose. |
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Thesagro: |
Algodão. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
LEADER 01542naa a2200253 a 4500
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005 2009-01-09
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300 $ap. 1-4$c1 CD-ROM
520 $aCom objetivo de avaliar o efeito de diferentes fungicidas no controle da ramulose (Colletotrichum gossypii var. cephalosporioides) instalou-se o ensaio no município de Campo Verde, MT, utilizando a variedade FM 993. Foram avaliados 6 tratamentos contendo misturas de triazóis e estrubirulinas, com 4 repetições, em blocos ao acaso. As aplicações dos fungicidas foram feitas em intervalos de 15 dias, dos 40 aos 85 dias após o plantio. Foram realizadas 5 avaliações da severidade da doença, por meio de escala de notas. Todos os tratamentos mostraram-se eficientes na redução da severidade da ramulose, com destaque para as misturas Tebuconazole + Trifloxystrobin (600 mL/ha) e Prothioconazole + Trifloxystrobin (400 e 500 mL/ha).
650 $aAlgodão
653 $aControle da Ramulose
653 $aFungicidas
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773 $tIn: CONGRESSO BRASILEIRO DO ALGODÃO, 6., 2007, Uberlândia. Anais.... Uberlândia, 2007.
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Registro original: |
Embrapa Algodão (CNPA) |
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