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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
28/09/2022 |
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Data da última atualização: |
31/01/2023 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Autoria: |
FREITAS, C. J. S. de; SILVA, A. F.; COSTA, V. S. de O. |
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Afiliação: |
CARLOS JOSÉ SILVA DE FREITAS, UFPE; ALINEAUREA FLORENTINO SILVA, CPATSA; VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA, UFPE. |
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Título: |
Sequência didática - resíduos sólidos: atividades lúdicas como proposta pedagógica. |
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Ano de publicação: |
2022 |
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Fonte/Imprenta: |
Debates em educação, v. 14, n. 34, p. 186-211, 2022. |
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DOI: |
10.28998/2175-6600.2022v14n34p186-211 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
As discussões de temas ambientais no ensino das Ciências Ambientais contribuem com a responsabilidade em relação ao meio ambiente. Com o objetivo de desenvolver uma sequência didática sobre resíduos sólidos com atividades lúdicas no ensino fundamental, a pesquisa aplicada de caráter exploratória e qualitativa abordou consumo consciente, poluição, reciclagem e coleta seletiva, apresentados em atividades de vídeos, jogo e teatro. Os resultados demonstraram que a sequência didática promoveu uma maior sensibilização e aumento do conhecimento dos alunos sobre os resíduos sólidos. As atividades lúdicas como proposta pedagógica permitiram um aprendizado de forma significativa, introdução de temas da realidade dos alunos, reflexão e a ampliação da visão crítica dos mesmos. |
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Palavras-Chave: |
Coleta seletiva; Ensino de Ciências; Ensino fundamental; Jogos educacionais. |
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Thesagro: |
Educação Ambiental; Poluição Ambiental; Reciclagem; Resíduo Solido. |
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Thesaurus Nal: |
Environmental education. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1146941/1/SEQUENCIA-DIDATICARESIDUOS-SOLIDOS-ATIVIDADES-LUDICASCOMO-PROPOSTA-PEDAGOGICA.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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Biblioteca |
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Tipo/Formato |
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| Registros recuperados : 1 | |
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