Data/hora: 19/05/2024 12:16:41

Biblioteca(s): 	Embrapa Unidades Centrais.	
Data corrente: 	30/08/2017	
Data da última atualização: 	30/08/2017	
Autoria: 	RAMOS, M. Y.; VELHO, L.	
Afiliação: 	MILENA YUMI RAMOS, SGI; LEA VELHO, Professor do Departamento de Política Científica e Tecnológica. Universidade Estadual de Campinas - Unicamp.	
Título: 	Formação de doutores no Brasil: o esgotamento do modelo vigente frente aos desafios colocados pela emergência do sistema global de ciência.	
Ano de publicação: 	2013	
Fonte/Imprenta: 	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas, SP, v. 18, n. 1, p. 219-246, mar. 2013	
Idioma: 	Português	
Notas: 	Título em inglês: DOCTORAL EDUCATION IN BRAZIL: THE WEARINESS OF THE CURRENT MODEL IN FACE OF THE CHALLENGES POSED BY THE EMERGENCE OF THE GLOBAL SYSTEM OF SCIENCE.	
Conteúdo: 	Este artigo discute como a formação de pesquisadores é influenciada pela dinâmica de produção e uso do conhecimento num determinado contexto de aplicação. Desenvolve-se o argumento de que a política de pós-graduação no Brasil, orientada à carreira e ao desempenho acadêmico, como impõe o modelo de avaliação da Capes, não é capaz de atender às novas competências e papéis esperados dos doutores no atual cenário de intensificação das relações e do intercâmbio científico, econômico e cultural no âmbito nacional e, especialmente, internacional.	
Palavras-Chave: 	Avaliação dos programas de pós-graduação; Capes; Colaboração científica; Doctorate students; Graduate programs evaluation; International research networks; Redes internacionais de pesquisa; Scientific collaboration.	
Categoria do assunto: 	--	
URL: 	http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/163240/1/Formacao-de-doutores-no-Brasil.pdf	
Registro original: 	Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)	
Exemplares: 	AI-SEDE - (61679-1) - UPC - AP - DD -  -  -  - DIS