Registro Completo |
Biblioteca(s): |
Embrapa Agrobiologia. |
Data corrente: |
25/09/2018 |
Data da última atualização: |
03/10/2018 |
Tipo da produção científica: |
Autoria/Organização/Edição de Livros |
Autoria: |
FROSSARD, A. C.; ASSIS, R. L. de. |
Afiliação: |
ANTONIO CARLOS FROSSARD, UFRRJ; RENATO LINHARES DE ASSIS, CNPAB. |
Título: |
Avaliação da pedagogia da alternância na formação dos técnicos em agropecuária no CEPT 16 em Lobos (Argentina). |
Ano de publicação: |
2018 |
Fonte/Imprenta: |
Nova Friburgo: Edição do autor, 2018. |
Páginas: |
100 p. |
ISBN: |
9781977043771 |
Idioma: |
Português |
Notas: |
(Coleção Educação do Campo, 2). |
Conteúdo: |
O CEPT Nº. 16 ? Lobos é uma escola do campo que aplica a Pedagogia da Alternância na formação de técnico em agropecuária na localidade de Paraje El Arazá, na cidade de Lobos, província de Buenos Aires ? Argentina. A escola atende os alunos da zona rural de três municípios, com economia principalmente agrícola familiar. O objetivo desse artigo em forma a de livro é o conhecer como o CEPT Nº. 16 - Lobos desenvolve a formação do Técnico em Agropecuária, analisando a aplicação da pedagogia da Alternância nesse processo de acordo com os pressupostos da Teoria Tripolar. |
Thesagro: |
Desenvolvimento Sustentável; Educação Agrícola; Formação Profissional; Pedagogia da Alternância. |
Categoria do assunto: |
B Sociologia Rural |
Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Agrobiologia (CNPAB) |